![\"concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo\"](\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/1123\/concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo.jpg\")
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2015 A\u00f1o Mundial del Suelo<\/span><\/em><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Nuestro amigo, colega <\/span><\/span>Germ\u00e1n Tortosa<\/span><\/a> tambi\u00e9n pionero en el \u00e1mbito de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, con su bit\u00e1cora<\/span> <\/span>Compostando Ciencia<\/span><\/a><\/em>, nos ha enviado el siguiente post que reproducimos con sumo gusto. Tambi\u00e9n deber\u00eda pedirle disculpas, como a otros, por haber desaparecido la secci\u00f3n de blogs favoritos cuando se visiona nuestro blog. De hecho, permanece en el sistema, pero no es visible, por mucho que intentara solventar este problema t\u00e9cnico. Tras haber transmitido mi inquietud, hace meses \u00a0a los gestores de este sistema, no he recibido contestaci\u00f3n alguna. El fin, sin comentarios\u2026.. Os dejo pues con el escrito de Germ\u00e1n, dese\u00e1ndole mucho \u00e9xito en su incansable entusiasmo por divulgar la ciencia del suelo. Un abrazo Germ\u00e1n<\/span><\/em>.\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Como bien sabr\u00e1n los lectores de esta bit\u00e1cora, el suelo es un componente vital de nuestros ecosistemas, de nuestro entorno y por extensi\u00f3n, de nuestras sociedades. Es la base que cimenta la producci\u00f3n agr\u00edcola de alimentos y por tanto, dependemos directamente de su salud agrobiol\u00f3gica. Adem\u00e1s, los suelos juegan un papel fundamental en el desarrollo de la biodiversidad terrestre, en los ciclos de nutrientes y en un sin fin de proceso interconectados fundamentales para el establecimiento y floraci\u00f3n de la vida en este planeta. Esto no me lo he inventado yo; solo falta leer\u00a0 los numerosos ejemplos escritos en \u201cUn universo invisible bajo nuestros pies\u201d para darse cuenta de que los suelos son muy importantes e imprescindibles para todos nosotros. Un recurso que tenemos que cuidar y valorar. Por esto y por muchas cosas m\u00e1s, la FAO declar\u00f3 el 2015 como A\u00f1o Internacional de los Suelos con el fin de ense\u00f1ar y\/o recordar a la ciudadan\u00eda su importancia<\/strong><\/span>.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Mensajes clave sobre los suelos seg\u00fan la FAO<\/strong><\/span>:<\/span><\/span><\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n 1<\/strong><\/span>. Unos suelos sanos son la base para la producci\u00f3n de alimentos saludables.<\/span> 2<\/span><\/strong>. Los suelos son el fundamento para la vegetaci\u00f3n que se cultiva o gestiona para producir alimentos, fibras, combustibles o productos medicinales.<\/span> 3.<\/strong><\/span> Los suelos sostienen la biodiversidad del planeta y albergan una cuarta parte de la misma.<\/span> 4.<\/span><\/strong> Los suelos ayudan a combatir y adaptarse al cambio clim\u00e1tico por su papel clave en el ciclo del carbono.<\/span> 5.<\/span><\/strong> Los suelos almacenan y filtran agua mejorando nuestra resiliencia ante inundaciones y sequ\u00edas.<\/span> 6.<\/span><\/strong> Los suelos son un recurso no renovable, su conservaci\u00f3n es esencial para la seguridad alimentaria y un futuro sostenible.<\/span> \u00a0<\/span> De las muchas actividades que se han desarrollado (o se est\u00e1n desarrollando) y que se pueden consultar en webs como <\/span>http:\/\/www.fao.org\/soils-2015\/es\/<\/span><\/a> o el portal <\/span>http:\/\/www.suelos2015.es\/<\/span><\/a>, me gustar\u00eda hablaros de una en la que participamos activamente:<\/span> \u00a0<\/span> Sabemos de la importancia de los suelos y tambi\u00e9n, de la educaci\u00f3n de nuestros j\u00f3venes como pilar b\u00e1sico de nuestro conocimiento y futuro<\/span><\/strong>. Por otro lado, tambi\u00e9n sabemos de la importancia de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica<\/span><\/strong>, en especial sobre los suelos (siendo este blog uno de sus m\u00e1ximos exponentes). Pues todo esto lo hemos fusionado para crear <\/span>el concurso Divulgaci\u00f3n cient\u00edfica desde las aulas: Premio HdC-EEZ A\u00f1o Internacional de los Suelos<\/em><\/span><\/strong>.<\/em> <\/span><\/span><\/span> \u00a0<\/span> Este concurso, convocado conjuntamente por la plataforma de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica Hablando de Ciencia (<\/span>www.hablandodeciencia.com<\/span><\/a>) y la Estaci\u00f3n Experimental del Zaid\u00edn (EEZ-CSIC<\/span><\/strong>, <\/span>www.eez.csic.es<\/span><\/a>), pretende estimular la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica entre el alumnado de educaci\u00f3n secundaria y bachillerato<\/strong><\/span>, as\u00ed como la comprensi\u00f3n de la importancia de los suelos, premiando las mejores iniciativas de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica relacionadas con el A\u00f1o Internacional de los Suelos<\/span><\/strong>.<\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n Los alumnos tendr\u00e1n que elaborar una actividad divulgativa<\/strong><\/span> en el formato que quieran (pueden ser revistas, blogs, charlas, experimentos demostrativos, v\u00eddeos, y un largo etc.) trabajando en grupo y con la supervisi\u00f3n de un profesor o persona con formaci\u00f3n cient\u00edfica acreditada. La tendr\u00e1n que exponer durante la tercera edici\u00f3n del evento de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica \u201cDesgranando Ciencia\u201d<\/strong><\/span> (<\/span>http:\/\/granada.hablandodeciencia.com\/aulas\/<\/span><\/a>) que se celebrar\u00e1 durante los d\u00edas 11, 12 y 13 de diciembre de 2015 en el Parque de las Ciencias de Granada.<\/span><\/span><\/span> \u00a0<\/span>Para consultar m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el concurso, puedes visitar la web (<\/span>http:\/\/granada.hablandodeciencia.com\/aulas\/<\/span><\/a>) o escribir un correo electr\u00f3nico a <\/span>aulas@hablandodeciencia.com<\/span><\/a> \u00a0<\/span><\/p>\n German Tortosa<\/span><\/strong><\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n Bases del Concurso Seguir leyendo\u2026\u2026.<\/span><\/em><\/span> \u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Bases del concurso 1<\/strong>. El concurso consistir\u00e1 en la elaboraci\u00f3n de un proyecto o actividad de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica a t\u00edtulo colectivo en el cual se desarrolle y explique en un lenguaje accesible para el p\u00fablico general conceptos y\/o temas de car\u00e1cter cient\u00edfico. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n 2.<\/strong> El proyecto o actividad divulgativa debe ser in\u00e9dito y no haber sido presentado a otros concursos. Ser\u00e1 realizado por un m\u00ednimo de tres y un m\u00e1ximo de cinco estudiantes de educaci\u00f3n secundaria y\/o bachillerato y deber\u00e1 estar tutorizado por al menos un profesor con formaci\u00f3n en ciencias de un instituto de educaci\u00f3n secundaria. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n 3.<\/strong> La tem\u00e1tica del proyecto o actividad de divulgaci\u00f3n estar\u00e1 relacionada exclusivamente con el A\u00f1o Internacional de los Suelos 2015, admiti\u00e9ndose trabajos de f\u00edsica, qu\u00edmica, biolog\u00eda, ciencias de la tierra, ciencias ambientales, estad\u00edstica, o cualquier otra disciplina cient\u00edfica, siempre y cuando est\u00e9n directamente relacionados con la tem\u00e1tica mencionada y tengan car\u00e1cter divulgativo. El jurado verificar\u00e1 que el trabajo presentado cumple estos requisitos. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n 4<\/strong>. El proyecto o actividad divulgativa constar\u00e1 de una breve memoria explicativa que incluya el marco conceptual del tema elegido y una descripci\u00f3n de la actividad a desarrollar, as\u00ed como los materiales necesarios para llevarla a cabo. La memoria tendr\u00e1 como m\u00e1ximo una extensi\u00f3n de 20 p\u00e1ginas y estar\u00e1 escrita en espa\u00f1ol (ver anexo).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n 5<\/strong>. El formato del proyecto o actividad divulgativa ser\u00e1 libre y podr\u00e1 ser desde un taller cient\u00edfico, una exposici\u00f3n oral divulgativa, un v\u00eddeo, un c\u00f3mic, un juego o cualquier actividad audiovisual as\u00ed como revistas divulgativas, blogs y p\u00e1ginas web. La memoria explicativa mencionada en el punto 4 podr\u00e1 ir acompa\u00f1ada del material oportuno en soporte digital (v\u00eddeo, ejemplar de la revista, URL del blog o p\u00e1gina web, etc). El jurado podr\u00e1 solicitar de los participantes el material adicional que considere necesario para la evaluaci\u00f3n del trabajo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n 6<\/span><\/strong>. En las p\u00e1ginas web de \u00abDesgranando Ciencia\u00bb (<\/span>http:\/\/granada.hablandodeciencia.com\/aulas<\/span><\/a>) y de la Estaci\u00f3n Experimental del Zaid\u00edn (<\/span>www.eez.csic.es<\/span><\/a>) estar\u00e1n disponibles las presentes bases, que incluyen en anexo un modelo para la elaboraci\u00f3n de la memoria. El documento final de la memoria deber\u00e1 ajustarse a dicho modelo, y deber\u00e1 presentarse junto a la hoja de inscripci\u00f3n debidamente cumplimentada (presente tambi\u00e9n en la web http:\/\/granada.hablandodeciencia.com\/aulas). <\/span><\/span><\/span><\/p>\n 7. En caso de que el jurado seleccione el trabajo, los participantes acompa\u00f1ados de su tutor o representante legal deber\u00e1n asistir al evento \u201cDesgranando Ciencia 2015\u201d (11, 12 y 13 de diciembre de 2015) <\/strong>para presentar el mismo en un stand en la zona de talleres, exclusivo para el concurso \u201cDivulgaci\u00f3n cient\u00edfica desde las aulas\u201d. Se deber\u00e1 preparar una breve exposici\u00f3n oral del trabajo (5-10 minutos) como se considere oportuno para explicar el trabajo y se expondr\u00e1 siguiendo el mismo horario que el resto de talleres del evento (viernes 11 de diciembre de 2015, de 16:30 a 18:15 y s\u00e1bado 12 de diciembre de 2015, de 10:30 a 13:45 y de 17:00 a 18:15). La organizaci\u00f3n convendr\u00e1 e informar\u00e1 del horario con suficiente antelaci\u00f3n a todos los finalistas. En la medida de lo posible, la organizaci\u00f3n del evento proporcionar\u00e1 medios inform\u00e1ticos y audiovisuales para la presentaci\u00f3n del proyecto. En caso de no presentaci\u00f3n en la fecha y hora establecidas, el trabajo quedar\u00e1 excluido del concurso. \u00c1mbito de aplicaci\u00f3n, inscripci\u00f3n y plazos<\/span><\/p>\n Podr\u00e1n participar estudiantes matriculados en cualquier instituto de ense\u00f1anza secundaria, siempre y cuando cumplan el apartado 2 de las bases<\/span><\/strong>. El plazo de inscripci\u00f3n estar\u00e1 abierto desde el 01 de julio de 2015 hasta 15 de noviembre de 2015, ambos inclusive. La inscripci\u00f3n se formalizar\u00e1 rellenando el formulario del concurso y la memoria, siguiendo los modelos incluidos en la presente convocatoria y en las p\u00e1ginas web indicadas. Su presentaci\u00f3n ser\u00e1 v\u00eda email a <\/span>aulas@hablandodeciencia.com<\/span><\/a>, adjuntando los documentos en formato pdf, con un tama\u00f1o m\u00e1ximo de 10 Mb. Los archivos que excedan este tama\u00f1o quedar\u00e1n excluidos de la convocatoria.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Jurado, premios y difusi\u00f3n El jurado estar\u00e1 formado por personas con formaci\u00f3n cient\u00edfica acreditada. Constar\u00e1 de al menos de un profesor de instituto con formaci\u00f3n en ciencias, un divulgador cient\u00edfico de la asociaci\u00f3n \u00abHablando de Ciencia\u00bb y un investigador de la EEZ. El jurado tendr\u00e1 en cuenta los siguientes puntos durante su valoraci\u00f3n: – Capacidad divulgativa de la actividad (sencillez a la hora de explicar los conceptos, accesibilidad de la informaci\u00f3n a todos los p\u00fablicos,…). – Complejidad y rigor del concepto explicado as\u00ed como su inter\u00e9s y su adecuaci\u00f3n a la tem\u00e1tica. – Aplicabilidad de la actividad divulgativa. – Originalidad de la propuesta. La decisi\u00f3n del jurado se conocer\u00e1 durante la primera semana de diciembre de 2015 y ser\u00e1 inapelable. Habr\u00e1 un m\u00e1ximo de 5 grupos finalistas, que tendr\u00e1n que exponer su trabajo durante el evento tal y como se detalla en el punto 7. El ganador se dar\u00e1 a conocer el domingo 13 de diciembre de 2015, durante la clausura del evento \u201cDesgranado Ciencia 2015\u201d, momento en que se har\u00e1 entrega del premio. El jurado podr\u00e1 declarar desierto el concurso o rechazar aquellas propuestas que no cumplan alguna de las bases. El premio para el ganador consistir\u00e1 en:<\/span><\/p>\n o Placa conmemorativa.<\/span><\/p>\n o Visita guiada para todo el grupo a las instalaciones de la EEZ.<\/span><\/p>\n o Lote de libros de la colecci\u00f3n \u00ab\u00bfQu\u00e9 sabemos de\u2026?\u00bb de la Editorial CSIC.<\/span><\/p>\n o Material de laboratorio para el centro educativo.<\/span><\/p>\n o Participaci\u00f3n en Caf\u00e9 con Ciencia, organizado por la EEZ y la Fundaci\u00f3n Descubre.<\/span><\/p>\n o DVD del documental cient\u00edfico de Rub\u00e9n Lij\u00f3: \u201cGranada: mil a\u00f1os de Ciencia\u201d<\/span><\/p>\n En cualquier caso, todos los finalistas seleccionados recibir\u00e1n un diploma acreditativo y material adicional a discreci\u00f3n de los organizadores. Los organizadores podr\u00e1n sustituir alguno de los elementos del premio por otro u otros equivalentes. La asociaci\u00f3n \u201cHablando de Ciencia\u201d y la EEZ se reservan los derechos de difusi\u00f3n de los trabajos presentados en sus webs o redes sociales, reconociendo en todo momento la autor\u00eda de los trabajos presentados.<\/span><\/p>\n La participaci\u00f3n en el concurso implica la aceptaci\u00f3n de todas sus bases. Para cualquier duda sobre el premio o esta convocatoria, escribir al correo electr\u00f3nico <\/span>aulas@hablandodeciencia.com<\/span><\/a> o consultar la web del concurso: <\/span>http:\/\/granada.hablandodeciencia.com\/aulas<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>Pol\u00edtica de privacidad y protecci\u00f3n de datos personales <\/span><\/strong><\/p>\n Los datos personales facilitados por los participantes ser\u00e1n empleados exclusivamente para su identificaci\u00f3n y como medio de contactar con los finalistas y ganadores. Estos datos ser\u00e1n destruidos en cuanto hayan cumplido su finalidad, por lo que no quedar\u00e1n almacenados en ning\u00fan tipo de registro ni se ceder\u00e1n a terceros ajenos a la Asociaci\u00f3n Hablando de Ciencia.<\/span><\/p>\nIm\u00e1genes Relacionadas:<\/h3>
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