{"id":153623,"date":"2024-03-06T16:02:37","date_gmt":"2024-03-06T15:02:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/?p=153623"},"modified":"2024-03-06T16:02:37","modified_gmt":"2024-03-06T15:02:37","slug":"suelos-jovenes-y-la-vida-vegetal-segun-la-la-soil-science-society-of-america-sssa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/2024\/03\/06\/153623","title":{"rendered":"Suelos J\u00f3venes y la Vida Vegetal (seg\u00fan la la Soil Science Society of America (SSSA))."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><img decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-center\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/164\/suelo-somero-vegetacion.png\" alt=\"suelo-somero-vegetacion\"><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">Fuente: Colaje im\u00e1genes Google<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.google.es\/search?q=como+una+roca+se+convierte+en+suelo&amp;source=hp&amp;ei=Y_Y-Y7XyBMKlgAaA_aX4Cw&amp;iflsig=AJiK0e8AAAAAYz8Ec_HQXmL-3Jr4dIsAkBpIO1opAOtq&amp;ved=0ahUKEwj1r8XY98v6AhXCEsAKHYB-Cb8Q4dUDCAk&amp;uact=5&amp;oq=como+una+roca+se+convierte+en+suelo&amp;gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAMyBQghEKABMgUIIRCgATIFCCEQoAEyCAghEB4QFhAdOggILhCxAxCDAToRCC4QgAQQsQMQgwEQxwEQ0QM6CAgAELEDEIMBOgsIABCABBCxAxCDAToFCAAQgAQ6BAgAEEM6FAguEIAEELEDEIMBEMcBENEDENQCOg4ILhCxAxCDARDHARCvAToLCC4QgAQQsQMQgwE6CAgAEIAEELEDOgUILhCABDoICC4QgAQQsQM6CwguEIAEEMcBEK8BOg4ILhCABBCxAxCDARDUAjoICC4QgAQQ1AI6BggAEB4QFjoFCAAQogQ6BwgAEB4QogQ6BAghEBU6CgghEB4QDxAWEB1QmiNYn3xghJQBaAJwAHgAgAGIAYgBoxuSAQUxNy4xOJgBAKABAbABAA&amp;sclient=gws-wiz\">Existen diversas maneras de explicar c\u00f3mo las rocas se van transformando en suelos<\/a>. Este es un ejemplo de nuestro blog: <a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/2006\/01\/30\/12764\">C\u00f3mo la roca se convierte en suelo: Las Propiedades de las rocas y los Suelos (El Esponjamiento)<\/a>. Hoy os vamos a exponer una nota que acabo de recibir v\u00eda una alerta la Sociedad Norteamericana de las Ciencias del Suelo que lleva por t\u00edtulo <a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2022\/08\/15\/how-does-young-soil-support-plant-life\/?_cldee=Ve6LzNXfbBHPYXpm8U8ESa-qzkOtVnlQTgy8E-qh_XAyOjv_uTypkhb0XmDcXRdUq2Pt9a5mt3IkO2FM5Bb9lw&amp;recipientid=contact-7aeae932186ee1119f0c0013210e308c-6bc4792a04754b0b9a94fabeb25e6c17&amp;esid=040a891d-fd29-ed11-9db1-000d3a5a9cb7\">\u00bfC\u00f3mo apoya el suelo joven la vida vegetal?<\/a> . se trata de un tema de <span style=\"color: #3366ff\"><strong>docencia<\/strong><\/span> llevado a cabo por anglosajones, y ya sabemos que las mentalidades de diferentes culturas expresan sus opiniones de forma dispar. Sin embargo, tambi\u00e9n es cierto que, a veces, tal hecho ayuda a obtener nuevas ideas o incluso pueden ser muy validas o inspiradoras en otras lenguas. Expongo algunos posts como este, sin apenas comentarios, con vistas a no cansar a los lectores, ya que cada uno tiene sus puntos de vista, siendo muchos v\u00e1lidos. Los m\u00edos los conoc\u00e9is sobradamente.<strong><span style=\"color: #3366ff\"> El objetivo estriba en interesar a los alumnos y profanos en la materia por el mundo de los suelos<\/span><\/strong>. Abajo os dejo pues la noticia traducida autom\u00e1ticamente, pero con algunos retoques personales. Espero que os sirva a algunos de vosotros. Pinchar aqu\u00ed si ten\u00e9is dudas del significado de <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Lit%C3%B3fita\">Plantas litofitas<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>Juan Jos\u00e9 Ib\u00e1\u00f1ez <\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><em>Contin\u00faa\u2026\u2026\u2026.<\/em><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><!--more--><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2022\/08\/15\/how-does-young-soil-support-plant-life\/?_cldee=Ve6LzNXfbBHPYXpm8U8ESa-qzkOtVnlQTgy8E-qh_XAyOjv_uTypkhb0XmDcXRdUq2Pt9a5mt3IkO2FM5Bb9lw&amp;recipientid=contact-7aeae932186ee1119f0c0013210e308c-6bc4792a04754b0b9a94fabeb25e6c17&amp;esid=040a891d-fd29-ed11-9db1-000d3a5a9cb7\"><strong>\u00bfC\u00f3mo apoya el suelo joven la vida vegetal?<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Gracias por visitar <a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/about\/\">\u00abSoils Matter, Get the Scoop<\/a>!\u00bb, publicado por la Soil Science Society of America (SSSA).<\/p>\n<p>Para crecer bien, <strong>las plantas necesitan un lugar para crecer, acceso a nutrientes y, en la mayor\u00eda de los casos, luz solar. Un suelo rico proporciona ese hogar y un buen suministro de nutrientes. Pero los suelos j\u00f3venes tienen menos que ofrecer<\/strong>: s\u00ed, los suelos pueden tener diferentes edades que van desde cientos a miles a millones de a\u00f1os. Esto se debe a que el suelo se est\u00e1 fabricando y perdiendo todo el tiempo, con varios procesos din\u00e1micos.<\/p>\n<p>Los procesos de formaci\u00f3n del suelo a menudo se conocen por el acr\u00f3nimo<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2017\/08\/15\/when-does-rock-become-soil\/\"><strong>&nbsp;ClORPT para: clima, organismos, relieve, material parental y tiempo.<\/strong><\/a>&nbsp;Los suelos en climas m\u00e1s c\u00e1lidos tienden a ser m\u00e1s antiguos que los m\u00e1s fr\u00edos. Muchos organismos, como&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2019\/08\/01\/can-soil-microbes-adapt-to-different-climates-and-regions\/\"><strong>microbios<\/strong><\/a>&nbsp;o&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2020\/08\/15\/what-is-a-dung-beetle\/\"><strong>insectos<\/strong><\/a>, ayudan a la formaci\u00f3n del suelo. El t\u00e9rmino \u00ab<strong>relieve<\/strong>\u00bb se refiere al \u00e1rea de topograf\u00eda. Por lo tanto, generalmente el suelo en la parte inferior de una cordillera, expuesto a menos erosi\u00f3n y clima m\u00e1s c\u00e1lido, ser\u00e1 m\u00e1s antiguo que el suelo en la cima de una monta\u00f1a.<\/p>\n<p><strong>El principal material parental para los suelos son las rocas<\/strong>. La formaci\u00f3n del suelo tiene lugar despu\u00e9s de una <strong>exposici\u00f3n gradual de las rocas a los elementos y la actividad del organismo, llamada meteorizaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p><strong><em>Muchos tipos de plantas se han adaptado para crecer en rocas o suelo nuevo. Incluso los suelos m\u00e1s nuevos como los entisoles y los inceptisoles<\/em><\/strong><em> tienen micronutrientes que ayudan en el crecimiento de las plantas. Cr\u00e9dito: Madhav Dhakal<\/em><\/p>\n<p>Una cuesti\u00f3n importante para considerar durante toda esta transformaci\u00f3n es <strong>el tiempo<\/strong>. El tiempo es relativamente largo para la formaci\u00f3n del suelo. Ocurre a lo largo del tiempo geol\u00f3gico, o millones de a\u00f1os. Durante estos largos per\u00edodos, los paisajes y los suelos se transforman continuamente de una forma a otra. Con el tiempo, el suelo forma diferentes horizontes o capas, paralelos a la superficie de la tierra.<\/p>\n<p><strong>Sin embargo, los suelos de origen reciente pueden no contener horizontes o formaciones distintas. Por ejemplo<\/strong>, Entisol e Inceptisol se encuentran entre los&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2015\/01\/05\/the-soil-orders-simplified\/\"><strong>12 \u00f3rdenes de suelo<\/strong><\/a>&nbsp;en la Taxonom\u00eda de Suelos de los Estados Unidos que contienen horizontes o capas de suelo nulos o muy d\u00e9biles.<\/p>\n<p><strong>Adem\u00e1s de la variedad y las edades de los suelos como hogar para las plantas, las plantas en s\u00ed mismas tienen diferentes tipos de adaptabilidad<\/strong>. Durante millones de a\u00f1os, el reino vegetal soport\u00f3 varios eventos catastr\u00f3ficos, cambios geol\u00f3gicos y extremos clim\u00e1ticos. Las plantas fueron capaces de adoptar a tipos incre\u00edblemente diferentes de superficies o suelo, donde el suelo en s\u00ed es altamente din\u00e1mico y cambiante.<\/p>\n<p>La versatilidad de las especies de plantas puede haberles permitido sobrevivir en condiciones extremas como clima hostil, superficies rocosas, \u00e1cidas y saladas.<\/p>\n<p><strong>Hay casi 435,000 especies \u00fanicas de plantas que habitan en la tierra en el mundo. Algunos de ellos crecen con muy pocos ingredientes o incluso sin suficiente agua. Por ejemplo<\/strong>, algunas especies de cactus prosperan en el desierto. Del mismo modo, las <strong>lit\u00f3fitas<\/strong> <strong>pueden crecer en la superficie de las rocas o en las grietas<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 tienen algunas plantas que les permite crecer en condiciones desfavorables?<\/strong> Hay algunas cosas. Los helechos de fieltro de roca, las orqu\u00eddeas y las hep\u00e1ticas <strong>pueden crecer en un sustrato rocoso<\/strong>, con diferentes t\u00e1cticas o adaptaci\u00f3n fisiol\u00f3gica. <strong>Incluso son capaces de alimentarse de los nutrientes del agua de lluvia y las plantas descompuestas cercanas, incluidas sus propias c\u00e9lulas muertas<\/strong>.<\/p>\n<p><em>Las lit\u00f3fitas son un tipo de planta que crece bien en las superficies rocosas. Para la mayor\u00eda de los lit\u00f3fitos, el nitr\u00f3geno nutriente est\u00e1 disponible de la atm\u00f3sfera en forma de amon\u00edaco. Los lit\u00f3fitos tienen un n\u00famero menor de pelos de ra\u00edz y di\u00e1metros de ra\u00edz m\u00e1s grandes en comparaci\u00f3n con las especies de plantas comunes. Operado por Madhav Dhakal<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Las lit\u00f3fitas son un tipo de planta que crece bien en las superficies rocosas<\/strong>. Para la mayor\u00eda de los lit\u00f3fitos, el nitr\u00f3geno nutriente est\u00e1 disponible de la atm\u00f3sfera en forma de amon\u00edaco. Los lit\u00f3fitos tienen un n\u00famero menor de pelos de ra\u00edz y di\u00e1metros de ra\u00edz m\u00e1s grandes en comparaci\u00f3n con las especies de plantas comunes. Esto los hace capaces de absorber nutrientes de manera eficiente.<\/p>\n<p><strong>Otras plantas han desarrollado relaciones de cooperaci\u00f3n con los microbios del suelo, lo que puede ayudarlas a sobrevivir en suelos m\u00e1s j\u00f3venes. Los cactus pueden<\/strong> metabolizar un tipo de \u00e1cido que les ayuda con la fotos\u00edntesis. Las plantas como los guisantes son legumbres, y pueden trabajar con una bacteria en la categor\u00eda de&nbsp;<em>Rhizobium,&nbsp;<\/em>y esto les ayuda a adquirir nitr\u00f3geno.<\/p>\n<p><strong>Los suelos reci\u00e9n formados, como los entisoles y los inceptisoles<\/strong>, <strong>pueden apoyar a las plantas que tienen estas estrategias incorporadas para complementar sus nutrientes esenciales<\/strong>. Dependiendo del material original, estos suelos pueden proporcionar nutrientes minerales como nitr\u00f3geno, f\u00f3sforo, potasio, as\u00ed como micronutrientes como calcio, hierro, zinc, boro, etc.<\/p>\n<p>De hecho, <strong>a medida que las plantas adaptables colonizan estos suelos, tambi\u00e9n comienzan a ayudar a construir m\u00e1s suelo, junto con la actividad microbiana y de insectos. Sus ra\u00edces muertas y productos de desecho se convierten en materia org\u00e1nica, construyendo el suelo poco a poco<\/strong>. Un ejemplo de c\u00f3mo las plantas pueden mejorar los suelos es el lupino vegetal (<em>Lupinus Lepidus<\/em>). Los metabolitos del lupino pueden neutralizar los \u00e1cidos producidos por las emanaciones volc\u00e1nicas. Esto hace que el suelo sea m\u00e1s habitable por otros tipos de plantas que no pueden sobrevivir en suelos \u00e1cidos. <strong>Hay cientos de especies de plantas que pueden sobrevivir y mejorar los suelos j\u00f3venes con el tiempo<\/strong>.<\/p>\n<p>Para recibir avisos sobre futuros blogs, aseg\u00farese de suscribirse a Soils Matter haciendo clic en el bot\u00f3n Seguir en la parte superior derecha. Explore m\u00e1s en nuestra&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.soils.org\/about-soils\"><strong>p\u00e1gina web Acerca de los suelos<\/strong><\/a>. All\u00ed encontrar\u00e1 m\u00e1s informaci\u00f3n sobre Fundamentos del suelo, jardines comunitarios, infraestructura verde, techos verdes, contaminantes del suelo, materiales para maestros y m\u00e1s.<\/p>\n<p>Publicado el&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2022\/08\/15\/how-does-young-soil-support-plant-life\/\"><strong>agosto 15, 2022<\/strong><\/a>por&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/author\/soilsmatter2011\/\"><strong>soilsmatter2011<\/strong><\/a>Publicado en&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/environmentecology\/\"><strong>Medio Ambiente\/Ecolog\u00eda<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/category\/infrastructure\/\"><strong>Infraestructura<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/life-in-soil\/\"><strong>Vida en el Suelo<\/strong><\/a>Etiquetado&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/lithophytes\/\"><strong>Lit\u00f3fitos<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/nutrients\/\"><strong>nutrientes<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/plant-life\/\"><strong>vida vegetal<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/rocks\/\"><strong>rocas<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/soil\/\"><strong>suelo<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/soil-formation\/\"><strong>formaci\u00f3n de suelo<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/tag\/young-soil\/\"><strong>suelo joven<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p><strong>RELACIONADO<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2013\/10\/04\/is-soil-renewable-or-non-renewable\/?relatedposts_hit=1&amp;relatedposts_origin=3247&amp;relatedposts_position=0\"><strong>\u00bfEl suelo es renovable o no renovable?<\/strong><\/a>ctubre 4, 2013En \u00abMedio Ambiente\/Ecolog\u00eda\u00bb<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2017\/08\/15\/when-does-rock-become-soil\/?relatedposts_hit=1&amp;relatedposts_origin=3247&amp;relatedposts_position=1\"><strong>\u00bfCu\u00e1ndo se convierte la roca en suelo?<\/strong><\/a>agosto 15, 2017En \u00abMedio Ambiente\/Ecolog\u00eda\u00bb<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/soilsmatter.wordpress.com\/2014\/05\/05\/what-makes-soils-different-from-one-another\/?relatedposts_hit=1&amp;relatedposts_origin=3247&amp;relatedposts_position=2\"><strong>\u00bfQu\u00e9 hace que los suelos sean diferentes entre s\u00ed?<\/strong><\/a>5 de mayo de 2014En \u00abFundamentos del suelo\u00bb<\/p>\n<h3>Im\u00e1genes Relacionadas:<\/h3><div class=\"ngg-related-gallery\">\n            <a href=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/1123\/concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo.jpg\"\n           title=\"Divulgaci\u00f3n cient\u00edfica desde las aulas: Premio HdC-EEZ A\u00f1o Internacional de los Suelos\"\n           class=\"shutterset_205cb056d544d15c27d318bce6e85f3c\" data-image-id=\"10154\" data-src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/1123\/concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo.jpg\" data-thumbnail=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/1123\/thumbs\/thumbs_concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo.jpg\" data-title=\"concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo\" data-description=\"Divulgaci\u00f3n cient\u00edfica desde las aulas: Premio HdC-EEZ A\u00f1o Internacional de los Suelos\">\n            <img title=\"concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo\"\n                 alt=\"concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo\"\n                 data-image-id=\"10154\"\n                 src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/1123\/thumbs\/thumbs_concurso-divulgacon-ano-mundial-del-suelo.jpg\"\/>\n        <\/a>\n    <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fuente: Colaje im\u00e1genes Google Existen diversas maneras de explicar c\u00f3mo las rocas se van transformando en suelos. Este es un ejemplo de nuestro blog: C\u00f3mo la roca se convierte en suelo: Las Propiedades de las rocas y los Suelos (El Esponjamiento). Hoy os vamos a exponer una nota que acabo de recibir v\u00eda una alerta la Sociedad Norteamericana de las Ciencias del Suelo que lleva por t\u00edtulo \u00bfC\u00f3mo apoya el suelo joven la vida vegetal? . se trata de un tema de docencia llevado a cabo por anglosajones, y ya sabemos que las mentalidades de diferentes culturas expresan sus opiniones\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[24745,603,590,589,600,585],"tags":[53263,24605,53260,53261,53264,53262,53265,53258,27928,46682],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153623"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=153623"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":155397,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/153623\/revisions\/155397"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153623"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=153623"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=153623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}