{"id":155167,"date":"2025-10-17T14:13:26","date_gmt":"2025-10-17T13:13:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/?p=155167"},"modified":"2025-10-17T14:13:26","modified_gmt":"2025-10-17T13:13:26","slug":"los-suelos-en-el-septimo-arte-el-cine-como-recurso-didactico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/2025\/10\/17\/155167","title":{"rendered":"Los Suelos en el S\u00e9ptimo Arte (El cine como recurso did\u00e1ctico)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><img decoding=\"async\" class=\"ngg-singlepic ngg-center\" src=\"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-content\/blogs.dir\/42\/files\/157\/Cine-y-suelos.jpg\" alt=\"Cine-y-suelos\"><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #0000ff\">Fuente: Colaje im\u00e1genes Google<\/span><\/p>\n<p>Hoy os vamos a hablar de un tema que tan solo, muy colateralmente ha sido tratado en nuestra bit\u00e1cora y para ello nos basamos en un articulo de 2003 publicado por la revista Geoderma: \u201cRevisi\u00f3n sistem\u00e1tica y metan\u00e1lisis: <a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S0016706123003877?via%3Dihub\">Filmar un recurso oculto: El suelo en la narrativa del s\u00e9ptimo arte<\/a>\u201d. Como apasionado del cine me despert\u00f3 mucho el inter\u00e9s, por lo que comento sus puntos fuertes y d\u00e9biles, en mi modesta opini\u00f3n.<\/p>\n<p>En primer lugar, hay que felicitar a los autores por el esfuerzo realizado, a pesar de que el manuscrito padece de varios puntos d\u00e9biles que los propios autores reconocen.<span style=\"color: #3366ff\"> <strong>El problema no resulta ser en s\u00ed mismo la metodolog\u00eda. Realmente existe escaso material y deben usarse numerosos t\u00e9rminos anglosajones<\/strong><\/span> (o de otras lenguas) <span style=\"color: #3366ff\"><strong>con vistas a realizar la revisi\u00f3n de los filmes. Realmente es encomiable el esfuerzo<\/strong><\/span>, a pesar de lo cual reiteramos que los <span style=\"color: #3366ff\"><strong>resultados&nbsp; son muy modestos<\/strong><\/span>. Si se compara, por ejemplo, la lista con otra publicada, con menor trabajo, por la <a href=\"https:\/\/www.secs.com.es\/\">Sociedad Espa\u00f1ola de la Ciencia del Suelo<\/a> que tambi\u00e9n os proporciono, ver\u00e9is que existen pocas coincidencias en los filmes destacados. Y hay que hablar claro,<span style=\"color: #3366ff\"><strong> los suelos raramente han interesado hasta ahora en el s\u00e9ptimo arte, por no decir nada. Obviamente si tenemos en cuenta los documentales la cuesti\u00f3n cambia<\/strong><\/span>. La grafica incluida en la entradilla y extra\u00edda del art\u00edculo, se me antoja poco realista en lo que respecta a las pel\u00edculas que pueden ser seleccionada para estos fines. Tal crecimiento en el inter\u00e9s por los suelos es cuestionable. &nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><strong>La idea de los autores es magn\u00edfica y debemos aplaudirles. Se trata de llevar el cine a las aulas en donde se imparten ciencias del suelo (\u00bfa que edades?), y detallarles la importancia de los suelos en ellas y otros materiales adicionales<\/strong><\/span>. Idea que tuve yo en otros \u00e1mbitos, por cuanto sobre suelos no sab\u00eda ni como empezar dado que <span style=\"color: #3366ff\"><strong>el material m\u00e1s que r\u00e1cano resulta ser miserable<\/strong>. &nbsp;<strong>Pero ellos lo est\u00e1n intentando, ya que infiero que lo est\u00e1n llevando a la pr\u00e1ctica. \u00bfCon que resultados?<\/strong><\/span> De nuevo en mi modesta opini\u00f3n,<span style=\"color: #3366ff\"> <strong>la experiencia y dotes para la ense\u00f1anza emocional de los docentes ser\u00e1 clave, debido a que reitero que el material no da mucho de s\u00ed<\/strong>. <strong>Por lo tanto, la estrategia y pasi\u00f3n de los profesores, a la hora de narrar su inter\u00e9s edafol\u00f3gico son inexcusablemente requeridos<\/strong><\/span>.<\/p>\n<p>Del mismo modo y por id\u00e9nticas razones,<span style=\"color: #3366ff\"><strong> la ambig\u00fcedad de los argumentos da lugar a que los profesores detectan como clave diferentes filmes. Por ejemplo, para estos expertos la pel\u00edcula<\/strong><\/span> <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Avatar_%28franquicia%29\">Avatar (2009)<\/a> es un ejemplo para la concienciaci\u00f3n de los problemas de degradaci\u00f3n ambiental, cuando en realidad <span style=\"color: #3366ff\"><strong>es una maravillosa exposici\u00f3n de la importancia de la biolog\u00eda del suelo y la comunicaci\u00f3n de las plantas, v\u00eda simbiosis y micorrizas<\/strong><\/span>. De hecho, tras el \u00e9xito en la taquilla del filme varios bi\u00f3logos del suelo realizaron documentales con vistas a explicar todo el trasfondo cient\u00edfico ed\u00e1fico subyacente. Este es un ejemplo entre otros: \u201c<strong><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9HiADisBfQ0\">The Secret Language of Trees (youtube.com)<\/a><u>\u201d<\/u>. <span style=\"color: #3366ff\">Obviamente se han pasado por alto otras pel\u00edculas como esta<\/span>: \u201c<a href=\"https:\/\/www.filmaffinity.com\/es\/film740747.html\">Un Viaje desde el Coraz\u00f3n (1998)<\/a><\/strong>\u201d, en donde el protagonista, al que en la traducci\u00f3n al castellano se le denomina agricultor \u00bf?, realmente se dedicaba a la <span style=\"color: #3366ff\"><strong>extracci\u00f3n de turba<\/strong><\/span> en Irlanda. El hecho de ser usada como alternativa a la madera (material de construcci\u00f3n, calentar hogares y obtener un bien wiski) y las maravillosas y profundas zanjas (que no perfiles), que aparecen ser\u00eda una muy buena elecci\u00f3n. Debo suponer que as\u00ed existen varias m\u00e1s.<\/p>\n<p>Sin embargo, al observar anotadas pel\u00edculas como \u2018<span style=\"color: #3366ff\"><strong>Blade Runner 2049\u2019 y \u201cDune<\/strong>\u201d<\/span> qued\u00e9 bastante sorprendido y especialmente por la primera. Volv\u00ed hace unas horas a visionarla y puedo aseguraros de que no entiendo la raz\u00f3n de su inclusi\u00f3n. Me siento desconcertado. \u00bf<strong><span style=\"color: #3366ff\">Por qu\u00e9 se incluy\u00f3?<\/span><\/strong>. \u00bf\u00bf?? ya que <strong><span style=\"color: #3366ff\">de suelos nada de nada<\/span><\/strong>.&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><strong>El tema de los t\u00edtulos es muy espinoso, aparte de las terminolog\u00edas empleadas en otras lenguas para apelar de un modo u otro a los suelos. adicionalmente tememos las diferentes formas de cambiar los t\u00edtulos al doblarlas a otros idiomas. Por ejemplo<\/strong><\/span>, incluso en el espa\u00f1ol-castellano, son much\u00edsimos los filmes cuyos t\u00edtulos son diferentes en Hispanoam\u00e9rica y Espa\u00f1a.<\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff\"><strong>No intento ser exhaustivo. Simplemente se me antoja muy dif\u00edcil, Pero la idea en si misma y el prop\u00f3sito docente no deber\u00edan caer en saco roto. Personalmente les sugerir\u00eda que<\/strong><\/span> propusieran a la IUSS la implementaci\u00f3n de una base de datos abierta, en donde diferentes expertos en ciencias del suelo incluyeran filmes bien relacionados con los suelos.<\/p>\n<p>El art\u00edculo se encuentra en acceso abierto, por lo que abajo tan solo os muestro la entrada, conclusiones, varias de pel\u00edculas que enumeran (alguna se me habr\u00e1 pasado por alto) y poco m\u00e1s. <span style=\"color: #3366ff\"><strong>Los puntos flacos de los contenidos no desmerecen, en mi opini\u00f3n el esfuerzo, debi\u00e9ndose tomarse este art\u00edculo en Geoderma como el inicio de una empresa de envergadura mayor que deber\u00eda estar por venir<\/strong><\/span>. &nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong>Juan Jos\u00e9 Ib\u00e1\u00f1ez<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><em>Contin\u00faa\u2026\u2026\u2026<\/em><\/span><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Video: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9HiADisBfQ0\">The Secret Language of Trees (youtube.com)<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Las_aventuras_de_Alicia_en_el_pa%C3%ADs_de_las_maravillas\">Alicia en el pa\u00eds de las maravillas<\/a> (pel\u00edcula de 1951 o <a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Alicia_en_el_pa%C3%ADs_de_las_maravillas_(pel%C3%ADcula_de_2010)\">pel\u00edcula de 2010<\/a>)<\/p>\n<p>Goderma <a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/journal\/geoderma\/vol\/440\/suppl\/C\">Volumen 440<\/a>, diciembre de 2023, 116710<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Avatar_(pel%C3%ADcula)\">Avatar<\/a> &nbsp;(2009)<\/p>\n<p>Revisi\u00f3n sistem\u00e1tica y metan\u00e1lisis:<a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/science\/article\/pii\/S0016706123003877?via%3Dihub\">Filmar un recurso oculto: El suelo en la narrativa del s\u00e9ptimo arte<\/a><\/p>\n<p>Antonio&nbsp;Ganga y colaboradores<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.geoderma.2023.116710\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.geoderma.2023.116710<\/a><a href=\"https:\/\/s100.copyright.com\/AppDispatchServlet?publisherName=ELS&amp;contentID=S0016706123003877&amp;orderBeanReset=true\">Obtener derechos y contenido<\/a><\/p>\n<p>Bajo una licencia Creative Commons&nbsp;<a href=\"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0\/\">licencia<\/a> <em>Acceso abierto<\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><strong>Res\u00famenes<\/strong><\/span><\/p>\n<p>El p\u00fablico en general a menudo percibe el suelo como un recurso oculto.<\/p>\n<p>El arte del cine ha demostrado una creciente conciencia sobre el medio ambiente del suelo.<\/p>\n<p><strong>Se investigaron pel\u00edculas que hablaban directa o indirectamente del suelo<\/strong>.<\/p>\n<p>La mayor\u00eda de las pel\u00edculas avanzaron con la idea del suelo como tel\u00f3n de fondo est\u00e1tico.<\/p>\n<p><strong>Propusimos el uso de pel\u00edculas en los curr\u00edculos\/conferencias de suelo como herramienta de comunicaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p>Abstracto<\/p>\n<p>El p\u00fablico en general a menudo percibe el suelo como un recurso oculto<strong>. En los \u00faltimos a\u00f1os, la industria cinematogr\u00e1fica ha mostrado una creciente conciencia sobre el medio ambiente del suelo. De hecho, a medida que ha aumentado la opini\u00f3n p\u00fablica sobre los problemas ambientales, el suelo como&nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/www.sciencedirect.com\/topics\/earth-and-planetary-sciences\/natural-resource\"><strong>recurso natural<\/strong><\/a><strong>&nbsp;se ha vuelto m\u00e1s popular en el discurso p\u00fablico y, en consecuencia, en la industria cinematogr\u00e1fica<\/strong>, en parte debido a su capacidad para mostrar las preocupaciones del p\u00fablico y la opini\u00f3n general. Esta revisi\u00f3n tiene como objetivo <strong>identificar las representaciones del suelo en las pel\u00edculas y las siguientes consecuencias en cuanto a su impacto en la sociedad<\/strong>. <strong>Investigamos pel\u00edculas que conten\u00edan diferentes perspectivas y nos propusimos comprender:&nbsp;<em>i<\/em>)<\/strong> el papel del entorno del suelo en su mensaje;&nbsp;<strong><em>ii<\/em>)<\/strong> c\u00f3mo los cineastas abordaron el suelo;&nbsp;<strong><em>iii<\/em>)<\/strong> c\u00f3mo y en qu\u00e9 medida cambi\u00f3 ese enfoque a lo largo del per\u00edodo investigado; y por \u00faltimo<strong>;&nbsp;<em>iv<\/em>)<\/strong> c\u00f3mo se deben utilizar las <strong>\u00abpel\u00edculas del suelo\u00bb como una herramienta educativa y did\u00e1ctica innovadora<\/strong>. <strong>Se analizaron novecientas ochenta pel\u00edculas en las que los suelos representan una fuente directa o indirecta<\/strong> de inspiraci\u00f3n o trasfondo para la narraci\u00f3n de la pel\u00edcula (<strong>desde 1903 hasta 2022<\/strong>). Se observaron <strong>varios enfoques de los recursos del suelo, lo que nos llev\u00f3 a buscar tambi\u00e9n datos cuantitativos. Los resultados mostraron que el suelo se ha representado con enfoques que a menudo se alejan de la simple idea del suelo como un tel\u00f3n de fondo est\u00e1tico. Los guionistas y directores han pasado de una representaci\u00f3n estil\u00edstica del suelo a una que incluye el entorno del suelo en la narrativa principal mediante el uso de enfoques metaf\u00f3ricos innovadores<\/strong>. Con su capacidad para representar el suelo como un recurso natural, esta revisi\u00f3n demuestra que las \u00ab<strong>pel\u00edculas del suelo<\/strong>\u00bb pueden contribuir fuertemente a la difusi\u00f3n del conocimiento sobre este recurso fr\u00e1gil y no renovable, fomentando su uso con fines educativos.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><strong>Palabras clave<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Sensibilizaci\u00f3n p\u00fablica; Medio ambiente; Cine; Educaci\u00f3n escolar; Conocimiento del suelo<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><span style=\"color: #800000\"><strong> El cine como medio de educaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en la ciencia del suelo (Primer p\u00e1rrafo y un fragmento posterior sobre Avatar)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>La educaci\u00f3n en ciencias del suelo es un proceso de aprendizaje paso a paso en el que las actividades en el aula y en el campo son fundamentales. El uso de medios de comunicaci\u00f3n, como el arte del cine, podr\u00eda ser estrat\u00e9gico para permitir a los estudiantes a\u00fan m\u00e1s (Vaughan et al., 2003): i) aumentar el conocimiento de conceptos altamente complejos de una manera visualmente amigable y m\u00e1s cercana a su forma diaria de adquirir informaci\u00f3n; ii) una actitud positiva hacia una disciplina que est\u00e1 fuertemente influenciada por la informaci\u00f3n visual, por lo tanto; iii) aumentar su nivel de inter\u00e9s mediante la adquisici\u00f3n adicional de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes.<\/p>\n<p>(\u2026.) ense\u00f1anza con fines ambientales, mostrando su efectividad como material de instrucci\u00f3n para hacer que los estudiantes sean m\u00e1s conscientes sobre los problemas de los recursos finitos de la Tierra debido a la explotaci\u00f3n humana extensiva. (\u2026.)<\/p>\n<p>Por ejemplo, Elsaesser (2011) <strong>eval\u00faa &#8216;Avatar&#8217; en actividades de ense\u00f1anza con fines ambientales<\/strong>, mostrando su efectividad como material de instrucci\u00f3n para hacer que los estudiantes sean m\u00e1s conscientes sobre los problemas de los recursos finitos de la Tierra debido a la explotaci\u00f3n humana extensiva.<\/p>\n<p>A partir de todos los ejemplos anteriores, se debe fomentar el prop\u00f3sito de utilizar pel\u00edculas en las actividades cotidianas del aula como un m\u00e9todo eficiente para obtener mejores resultados de aprendizaje. De hecho, sobre la base de estudios mundiales y la experiencia de los autores, de aproximadamente 20 a\u00f1os de actividades en el aula en las que las \u00abpel\u00edculas del suelo\u00bb se han utilizado ampliamente como herramienta did\u00e1ctica, se puede sugerir una metodolog\u00eda para utilizar el cine en la educaci\u00f3n del suelo.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><span style=\"color: #800000\"><strong> Conclusiones<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>La presente investigaci\u00f3n representa <strong>el primer art\u00edculo que investiga el papel del medio ambiente del suelo en la narrativa cinematogr\u00e1fica, considerando tambi\u00e9n las implicaciones con fines educativos<\/strong>. El universo cinematogr\u00e1fico es uno de los sistemas m\u00e1s reconocidos, populares y poderosos para difundir discursos filos\u00f3ficos y cient\u00edficos como ning\u00fan otro.<\/p>\n<p>Al ver pel\u00edculas, las personas generalmente se enfocan en la refiguraci\u00f3n de los personajes principales o secundarios, las interacciones, los di\u00e1logos, etc. Al menos inconscientemente, el escenario se percibe err\u00f3neamente como un \u00absimple\u00bb fondo. Esta rese\u00f1a muestra que <strong>las localizaciones de las pel\u00edculas, con referencias espec\u00edficas a los paisajes del suelo, no sirven como meros telones de fondo, sino que act\u00faan como personajes dando forma a la historia de una manera que se vuelve incre\u00edblemente poderosa desde varios puntos de vista<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>La importancia del suelo en las localizaciones cinematogr\u00e1ficas ha aumentado r\u00e1pidamente en todo el mundo en la industria del cine, y los cineastas son cada vez m\u00e1s conscientes del suelo en cuanto a sus problemas y su importancia como parte fundamental de toda la narrativa. La ambientaci\u00f3n del suelo de la pel\u00edcula se ha utilizado intensamente para reflejar los estados subjetivos internos de un personaje, convirti\u00e9ndose: i)<\/strong> en una forma de establecer una narrativa m\u00e1s compleja e incluso peculiar; <strong>ii)<\/strong> una herramienta para correlacionar los comportamientos y vicisitudes del individuo con el entorno (sociocultural) que lo rodea. De hecho, el engarce del suelo tambi\u00e9n puede desempe\u00f1ar un papel fundamental en una dimensi\u00f3n que ahora puede considerarse muy alejada del mero papel de apoyo de un tel\u00f3n de fondo.<\/p>\n<p><strong>La presente revisi\u00f3n muestra la poderosa capacidad de la industria cinematogr\u00e1fica, especialmente r\u00e1pidamente en las \u00faltimas d\u00e9cadas, para representar el recurso del suelo de maneras multifac\u00e9ticas, incre\u00edblemente estimulantes y educativas. Tambi\u00e9n sugerimos un m\u00e9todo para incorporar \u00abpel\u00edculas del suelo\u00bb en la Ciencia del Suelo y los curr\u00edculos relacionados<\/strong>. De <strong>hecho, varias disciplinas ya comenzaron a usar el cine como parte integral de sus planes de estudi<\/strong>o, parafraseando las palabras de Linda (una adolescente obligada a trabajar en una granja de Texas) en &#8216;Days of Heaven&#8217; de Malick: \u00abHe estado pensando qu\u00e9 hacer con mi futuro. Podr\u00eda ser un m\u00e9dico del barro. Echando un vistazo a la tierra. Underneath\u00bb, esperamos que tambi\u00e9n <strong>los \u00abdoctores del barro\u00bb de hoy y de ma\u00f1ana piensen en el futuro del suelo utilizando cada vez m\u00e1s el poder de las pel\u00edculas para mejorar el conocimiento y la conciencia sobre este fr\u00e1gil recurso subyacente<\/strong>.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.secs.com.es\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Calendario-SECS-2024.pdf\">Sociedad Espa\u00f1ola de la Ciencia del Suelo: SUELOS DE PEL\u00cdCULA<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a1M\u00e1s cine por favor! porque este a\u00f1o 2024 tenemos \u00a1suelos de pel\u00edcula!,<\/strong> rogamos presten atenci\u00f3n a la pantalla y apaguen los m\u00f3viles, comienza el espect\u00e1culo.<\/p>\n<p>Muchas de las pel\u00edculas m\u00e1s famosas de la historia del cine han sido grandes obras gracias a los actores secundarios, a los actores de reparto, que en muchos casos son menos valorados. Uno de esos actores de reparto, que a\u00fan no ha recibido premio alguno es el Suelo, aun habiendo aportado gran sentido y belleza al s\u00e9ptimo arte.<\/p>\n<p>En esta edici\u00f3n queremos <strong>galardonar al suelo por su fant\u00e1stico papel en algunas de las pel\u00edculas de su larga filmograf\u00eda, como<\/strong> \u201c<strong>Memorias de \u00c1frica<\/strong>\u201d (1985), \u201c<strong>La sal de la tierra\u201d (2014)<\/strong>, o \u201c<strong>Un buen a\u00f1o\u201d (2006),<\/strong> donde su presencia es transcendental dando vida a los bellos paisajes con los que estas obras de la gran pantalla nos deleitan. Merecido premio de gal\u00e1n de cine deber\u00eda tener el Albic Podzol que aparece en \u201c<strong>El sabueso de los Baskerville\u201d (1959)<\/strong> contribuyendo a ese ambiente fantasmag\u00f3rico al que nos transporta el filme. No sabemos si Hillts (Steve MacQueen) hubiera conseguido escapar y salvar a sus compa\u00f1eros de los nazis, sin la ayuda de su gran aliado el suelo, otro Podzol (o Espodosol, dependiendo del sistema de clasificaci\u00f3n), clave para excavar los t\u00faneles y planificar la fuga en \u201cLa gran Evasi\u00f3n\u201d (1944), o c\u00f3mo hubiera sobrevivido el astronauta Mark Watney<\/p>\n<p><strong>(Mat Damon), en la pel\u00edcula \u201cMarte\u201d (2015),<\/strong> en un planeta hostil, si no hubiera sido capaz de fabricar un Tecnosuelo a partir de sedimentos inertes y sus propios residuos org\u00e1nicos. Algo similar ocurre en \u201c<strong>Dune\u201d (2021<\/strong>), donde los habitantes de un inh\u00f3spito planeta des\u00e9rtico comprenden que un suelo sano es la clave para transformar un desierto en un vergel, y en \u201c<strong>Ganado o desierto\u201d (2023)<\/strong>, que muestra la necesidad de mantener los suelos vivos para garantizar la supervivencia de las especies terrestres. <strong>El premio especial del p\u00fablico deber\u00eda ser para la interpretaci\u00f3n de los suelos en \u201cInterestelar\u201d (2014)<\/strong>, que sufren una degradaci\u00f3n progresiva como consecuencia de la actividad antr\u00f3pica, poniendo a la humanidad casi al borde de la extinci\u00f3n. La fant\u00e1stica cinta \u201c<strong>Alcarr\u00e0s\u201d (2022),<\/strong> narra como el uso del suelo genera tensiones dif\u00edciles de superar entre amigos y familiares, quiz\u00e1 el valor de esta gran pel\u00edcula sea mostrarnos la alianza existente entre los suelos agr\u00edcolas y la belleza rural.<\/p>\n<p>\u00bfRealmente un suelo rojo es capaz de transmitir sabor al preciado tinto\u2026?, o es la vida que habita en \u00e9l, en el suelo, la que le da ese sabor \u00fanico a \u201c<strong>Tierra\u201d (1995)<\/strong>, al vino de una comarca riojana. Muy justamente uno de los premios del jurado debiera ser para los suelos que empezaron a recibir merecidamente sus nombres, comenzando una parte de la &nbsp;historia de la Edafolog\u00eda, gracias a la labor de <strong>El cazador \u201cDersu Uzala\u201d (1975)<\/strong>.<\/p>\n<p>La vida es cine, y el cine es la vida transformada en espect\u00e1culo, sin embargo, la realidad siempre supera a la ficci\u00f3n, y desafortunadamente al suelo nunca se le ha dado un &nbsp;papel de interprete principal en la vida real, a pesar de ser la clave para su mantenimiento. Apoyemos la merecida candidatura del suelo y dejemos que consiga el Oscar como actor protagonista, desempe\u00f1ando su mejor actuaci\u00f3n: mantener sus servicios ecosist\u00e9micos que hacen posible que la vida siga adelante, en este escenario actual de cambio global e incertidumbre.<\/p>\n<p><span style=\"color: #800000\"><strong>En el ap\u00e9ndice de los autores del art\u00edculo de Geoderma se explicitan las siguientes pel\u00edculas, de las que exclusivamente os a\u00f1ado el t\u00edtulo<\/strong>:<\/span><\/p>\n<p><strong>\u2018<\/strong><a href=\"https:\/\/www.imdb.com\/title\/tt1856101\/?ref_=nv_sr_srsg_0_tt_8_nm_0_q_Blade%2520Runner%25202049\"><strong>Blade Runner 2049<\/strong><\/a><strong>\u2019<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2018Dune\u2019<\/strong><\/p>\n<p>\u2018Dune\u2019 movies (<a href=\"https:\/\/www.imdb.com\/title\/tt0087182\/?ref_=fn_al_tt_2\">Lynch, 1984<\/a>; <a href=\"https:\/\/www.imdb.com\/title\/tt1160419\/?ref_=fn_al_tt_1\">Villeneuve, 2021<\/a>)<\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><strong>\u2018<\/strong><a href=\"https:\/\/www.imdb.com\/title\/tt0758758\/?ref_=nv_sr_srsg_0_tt_8_nm_0_q_Into%2520the%2520wild\"><strong>Into the wild<\/strong><\/a><strong>\u2019<\/strong><\/p>\n<p>&#8216;<a href=\"https:\/\/www.imdb.com\/title\/tt8579674\/?ref_=fn_al_tt_1\"><strong>1917<\/strong><\/a><strong>&#8216;<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2018<\/strong><strong><a href=\"https:\/\/www.imdb.com\/find\/?q=The%20Lord%20of%20the%20Ring&amp;ref_=nv_sr_sm\">The Lord of the Rings<\/a><\/strong><strong>\u2019<\/strong><\/p>\n<p><strong>Fuera de la lista, en el texto aparecen otras como la <\/strong><strong><a href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Trilog%C3%ADa_de_El_hobbit\">Trilog\u00eda de El hobbit<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fuente: Colaje im\u00e1genes Google Hoy os vamos a hablar de un tema que tan solo, muy colateralmente ha sido tratado en nuestra bit\u00e1cora y para ello nos basamos en un articulo de 2003 publicado por la revista Geoderma: \u201cRevisi\u00f3n sistem\u00e1tica y metan\u00e1lisis: Filmar un recurso oculto: El suelo en la narrativa del s\u00e9ptimo arte\u201d. Como apasionado del cine me despert\u00f3 mucho el inter\u00e9s, por lo que comento sus puntos fuertes y d\u00e9biles, en mi modesta opini\u00f3n. En primer lugar, hay que felicitar a los autores por el esfuerzo realizado, a pesar de que el manuscrito padece de varios puntos d\u00e9biles\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[13638,609,591,597,587,615],"tags":[55017,759,55499,55500,46676],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":4}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155167"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=155167"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155167\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":156585,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/155167\/revisions\/156585"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155167"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=155167"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/universo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=155167"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}