Modelos conceptuales o representaciones del sistema ed\u00e1fico 1. El suelo como cuerpo natural El suelo es un cuerpo natural que varia de modo relativamente continuo en el espacio y en el tiempo. Esta variabilidad est\u00e1 condicionada por la de otros recursos naturales (p. ej. clima, organismos, relieve, litolog\u00eda, etc.). Sin embargo, para el estudio de los suelos, el continuo ed\u00e1fico se ha venido dividiendo m\u00e1s o menos \u00abarbitrariamente\u00bb en individuos-suelo de acuerdo al juicio experto de los especialistas. La unidad b\u00e1sica para su an\u00e1lisis es el ped\u00f3n. Los agregados de pedones son denominados polipedones. A su vez, los \u00faltimos son agrupados en unidades de mapeo con vistas a elaborar representaciones cartogr\u00e1ficas. Estas \u00faltimas pueden considerarse como paisajes de suelos. Convencionalmente, las unidades de mapeo o coropetas son separadas mediante fronteras abruptas. Cada una de ellas se caracteriza por uno o varios individuos-suelo (edafotaxa) con propiedades morfol\u00f3gicas, f\u00edsicas, qu\u00edmicas y mineral\u00f3gicas concretas. Los edafotaxa, son identificados y definidos de acuerdo a ciertos sistemas de clasificaci\u00f3n. La escala temporal de los principales procesos considerados en este modelo oscila entre cientos y miles de a\u00f1os. La perspectiva del suelo como cuerpo natural es b\u00e1sica para la comprensi\u00f3n de los restantes modelos. De hecho, suele relacionarse bien con los modelos 2, 3 y 4 y en menor grado con <\/SPAN>los 5, 6 y 7. La conceptualizaci\u00f3n cl\u00e1sica del sistema suelo de m\u00e1s amplia aceptaci\u00f3n se remonta a la ecuaci\u00f3n de los factores de estado de <\/SPAN>H. Jenny (1941), si bien la escuela rusa ya hab\u00eda adelantado tal ecuaci\u00f3n de forma verbal. Seg\u00fan este autor, el estado de desarrollo de un suelo es funci\u00f3n del clima, litolog\u00eda, organismos, relieve y tiempo. Expresado axiom\u00e1ticamente: <\/SPAN> <\/SPAN><\/SPAN><\/I><\/B>S =<\/SPAN><\/I>f (cl, li, bio, re, t) <\/SPAN><\/I>(1) Ib\u00e1\u00f1ez (es decir el impresentable deal administrados de esta weblog, a principios de la d\u00e9cada de los noventa realiz\u00f3 una formulaci\u00f3n alternativa. Si en la ecuaci\u00f3n (1) sustituimos clima por atm\u00f3sfera e hidrosfera (incluyendo tambi\u00e9n en esta \u00faltima a la criosfera), organismos por biosfera, litolog\u00eda por litosfera y desplazamos el relieve al primer t\u00e9rmino de la ecuaci\u00f3n obtenemos la siguiente expresi\u00f3n: <\/SPAN> <\/SPAN><\/SPAN>Geoderma <\/SPAN><\/I>f (sol, re) = <\/I>f (at, hi, li, bio, t<\/I>) <\/SPAN>(2) Es decir, en t\u00e9rminos m\u00e1s modernos, el suelo y el modelado terrestre ser\u00edan una misma esfera de frontera con propiedades autoorganizativas propias que proceden de la acci\u00f3n conjugada en el tiempo de las mencionadas esferas primarias. Tambi\u00e9n, de acuerdo al pesado de Ib\u00e1\u00f1ez, dentro de esta expresi\u00f3n deber\u00eda incluirse la acci\u00f3n humana o tecnoosfera, segreg\u00e1ndose pues, por sus peculiaridades, del resto de los organismos vivos. Esta \u00faltima aserci\u00f3n ha sido posteriormente avalada por varias clasificaciones nacionales y la FAO, al incluir los antrosoles como un grupo de suelos independiente. M\u00e1s a\u00fan el impacto de las nuevas tecnolog\u00edas y el ingente volumen de residuos generados por las mismas ha obligado a crear un nuevo grupo de suelos denominado tecnosoles, mientras que en ciertas taxonom\u00edas nacionales tambi\u00e9n se han reconocido como un edafotaxa independiente los suelos urbanos o urbisoles. La edafosfera ser\u00eda pues como una geoderma o geomembrana del modelado terrestre con ciertas analog\u00edas <\/SPAN>a las biomembranas de los seres vivos. No obstante posee rasgos organizativos propios o idiosincr\u00e1sicos. Adicionalmente, tambi\u00e9n cabe se\u00f1alar que se trata de un sistema abierto, complejo, polif\u00e1sico y polifuncional. Como geomembrana epi-litosf\u00e9rica, a trav\u00e9s de la edafosfera se producen y regulan los flujos de energ\u00eda y materia con aquellas esferas del sistema planetario con las que interact\u00faa. Es decir afecta y es afectada por la litosfera, hidrosfera, biosfera, etc. Estas propiedades de la edafosfera provienen de su estructura: ligera, porosa, permeable a los gases atmosf\u00e9ricos y al agua, as\u00ed como por constituir la habitaci\u00f3n de las biocenosis terrestres e incluso acu\u00e1ticas (la microflora y los taxones de menores dimensiones de la microfauna son organismos acu\u00e1ticos). Este nexo de uni\u00f3n entre edafosfera y modelado terrestre, o lo que es lo mismo entre las matrices disciplinarias de la edafolog\u00eda y de la geomorfolog\u00eda, no debe contemplarse como un artilugio conceptual, sino como una propuesta reiterada en la bibliograf\u00eda edafol\u00f3gica. De hecho, la cartograf\u00eda de suelos suele hacer uso de las estrechas interconexiones existentes entre los paisajes de suelos (de dif\u00edcil an\u00e1lisis desde la superficie terrestre) y los paisajes geomorfol\u00f3gicos (f\u00e1cilmente diferenciables en el campo y mediante teledetecci\u00f3n). Dicho de otro modo, gran parte de los modelos que se utilizan en los reconocimientos de suelos para la delimitaci\u00f3n de las unidades de mapeo se basan en las mencionadas relaciones. Para ser m\u00e1s rigurosos, el concepto de geoderma<\/I> deber\u00eda incluir tambi\u00e9n, como viene insistiendo el impresentable administrador as\u00ed como otros varios autores con mayor cordura, a todo aquel material subsuperficial que, sin considerarse suelo s.s.<\/I>, recubre las rocas subyacentes. Nos referimos m\u00e1s concretamente a los mantos o perfiles de alteraci\u00f3n (en ya mencionado regolito), con sus correspondientes procesos de auto-organizaci\u00f3n. Aunque no lo hemos comentado en comunicaciones anteriores, en los regolitos profundamente alterados (abundantes en ambientes con superficies geomorfol\u00f3gicas muy estables y m\u00e1s aun en ambientes tropicales) tambi\u00e9n emergen y se manifiestan fenomenol\u00f3gicamente, capas u horizontes cuya disposici\u00f3n y propiedades con predecibles. El uso de los modelos de paisaje con una fuerte base geomorfol\u00f3gica han mostrado ser una poderosa herramienta predictiva para el an\u00e1lisis de las interrelaciones entre suelos y geomorfolog\u00eda. Mediante ellos se ha hecho evidente la existencia de patrones no aleatorios (mal que le pese a un grupo de edaf\u00f3logos matem\u00e1ticos, como analizaremos en alguna nota posterior). Es esta variabilidad no aleatoria (regularidades) la que justifica la utilizaci\u00f3n de ciertos modelos de paisaje para predecir la distribuci\u00f3n espacial de los suelos a un nivel de resoluci\u00f3n dado. Las bases para la comprensi\u00f3n de las relaciones entre suelo y paisaje se sustentan en los conceptos y modelos desarrollados por autores de reconocido prestigio, tales como Davies, Penck, Milne, King, Ruhe, Huggett, Conacher & Dalrymple, etc., algunos de los cuales remontan sus propuestas hasta los inicios del siglo XX. El seriaci\u00f3n hist\u00f3rica de los distintos modelos conceptuales propuestos demuestra que los aspectos evolutivos han ido perdiendo peso frente a los procesos contempor\u00e1neos. La pertinencia y\/o eficacia de este modo de proceder ha sido cuestionada por algunos investigadores que defienden la compatibilidad y complementariedad de las aproximaciones hist\u00f3ricas y din\u00e1micas, como lo hace una vez m\u00e1s Ib\u00e1\u00f1ez. Cuatro cuestiones nos interesa resaltar de lo aqu\u00ed escrito. La primera es que la ampliaci\u00f3n de la ecuaci\u00f3n de los factores de estado de Jenny da lugar, de este modo tan sencillo, a una perspectiva radicalmente diferente de la superpie terrestre, al fusionar disciplinas que hasta la fecha han evolucionado independientemente (edafolog\u00eda, geomorfolog\u00eda, ciertos aspectos de los estudios sobre el cuaternario y otros de la hidrolog\u00eda superficial) en un mismo corpus doctrinal. Debido a que, tanto la sociedad como desde otros \u00e1mbitos del saber, se demanda analizar el ciclo hidrol\u00f3gico continental de un manera m\u00e1s integrada. \u00bfPor qu\u00e9? La contaminaci\u00f3n del suelo, <\/SPAN>ya sea difusa (por el uso u abuso en el empleo de productos agroqu\u00edmicos, tales como los fertilizantes y pesticidas) o puntual (fuerte incorporaci\u00f3n en enclaves geogr\u00e1ficos muy localizados de vertidos industriales, o de otra \u00edndole, frecuentemente ilegales) genera la contaminaci\u00f3n de acu\u00edferos, aguas superficiales (r\u00edos, lagos, embalses) <\/SPAN>y aguas marinas litorales (junto a sus sedimentos). Por tanto se requiere una aproximaci\u00f3n multidisciplinar con vistas a estudiar la din\u00e1mica, evoluci\u00f3n y calidad de los recursos h\u00eddricos en el tiempo y en el espacio, siendo la unidad m\u00e1s adecuada la cuenca de drenaje. \u00bfVemos pues como darle importancia al concepto de suelo puede acarrear cambios dr\u00e1sticos en la ciencia aplicada<\/SPAN>? <\/SPAN>La segunda concierne a que la inclusi\u00f3n del regolito no altera a la edafolog\u00eda cl\u00e1sica, en el sentido de que la clasificaci\u00f3n de los dos metros superficiales puede mantenerse tal cual hoy se estudia. De hecho, ciertos autores, como el norteamericano Buol, han realizado propuestas de c\u00f3mo incluir la descripci\u00f3n del regolito, de modo similar al de los \u00absuelos\u00bb suprayacentes, de tal forma que amabas se complementen bajo el lema: \u00abjuntas pero no revueltas\u00bb. Del mismo modo la metodolog\u00eda SOTER propuesta por la FAO (ver la comunicaci\u00f3n que lleva por t\u00edtulo FAO portal) reconoce impl\u00edcitamente que un inventario suelo-geomorfolog\u00eda- litolog\u00eda es conveniente desde muchos puntos de vista. La tercera, concierne al \u00faltimamente manoseado tema de si el suelo, por variar de un modo continuo, debe ser clasificado de forma discreta (como lo hacen los edaf\u00f3logos cl\u00e1sicos) o no. Aunque a primera vista tal fragmentaci\u00f3n pudiera ser cuestiona por el lector, ya advertimos que no hay lugar a este tipo de objeciones desde un punto de vista l\u00f3gico, por mucho que clamen al cielo ciertos geoestad\u00edsticos timoratos, que sabr\u00e1n mucho de matem\u00e1ticas, pero muy poco de suelos, l\u00f3gica formal, epistemolog\u00eda, filosof\u00eda y ciencias cognitivas. Pero se trata de un tema que merecer\u00e1 una especial atenci\u00f3n en esta weblog, por cuanto este administrador ya ha sufrido el acoso de aquellos, con argumentaciones indignas de cient\u00edficos respetables. Y por \u00faltimo, en el a\u00f1o 2000 (aprovechando el Congreso de la Soc. Argentina de las Ciencias del Suelo; es decir invitado por Gustavo Moscatelli), este autor, propuso que no hab\u00eda argumentaci\u00f3n l\u00f3gica alguna para no incluir a los sedimentos sumergidos, ya fueron bajo aguas dulces o saladas como suelos, como suelos, al menos si se demostraba que pose\u00edan rasgos de autoorganizaci\u00f3n idiosincr\u00e1sicos (propuesta que en algunos aspectos ya avanz\u00f3 Kubiena en los a\u00f1os 50). De este modo se eliminar\u00eda la divisi\u00f3n, probablemente artificial, entre lo que se denominan suelos terrestres, y lo que algunos cient\u00edficos, de forma independiente, llaman suelos h\u00eddricos. Creemos que una clasificaci\u00f3n de suelos deber\u00eda incluir ambos, como ya comienzan a proponer algunas taxonom\u00edas nacionales y ha sido recogido por la nueva WRB, de pr\u00f3xima aparici\u00f3n (para eso ha estado el impresentable de este administrador colaborando con ellos y d\u00e1ndoles la lata \u00abad nausean\u00bb), s bien de una manera tibia (para hacerme callar). <\/SPAN>Sin embargo antes, o la par deber\u00edan comenzar a analizarse y describirse estos sedimentos sumergidos. <\/SPAN> El modelo propuesto por Jenny, podr\u00eda decirse que es del tipo \u00abcaja negra\u00bb, por cuanto al hacer \u00e9nfasis en los factores formadores del suelo (este solo es su resultado), no nos informa de lo que ocurre en el mismo. No obstante, el sistema ed\u00e1fico tambi\u00e9n puede conceptualizarse como un modelo de caja blanca. De este modo, Simonson en 1959 public\u00f3 una alternativa de caja blanca, bas\u00e1ndose en \u00abprocesos\u00bb ed\u00e1ficos y no en las \u00abestructuras\u00bb generada por la evoluci\u00f3n de un suelo como consecuencia de la acci\u00f3n de sus factores formadores en el tiempo. De este modo, los cambios que sufre un suelo durante su g\u00e9nesis son funci\u00f3n de las adiciones, exportaciones, transferencias y transformaciones de materiales en el sistema ed\u00e1fico: Expresado axiom\u00e1ticamente (es decir de forma \u00abaparentemente\u00bb m\u00e1s matem\u00e1tica): <\/SPAN><\/SPAN>S = f (ad, exp., transfer., transfor.<\/I>) <\/SPAN><\/SPAN>(3) Se trata pues de dos concepciones complementarias del sistema ed\u00e1fico. Ambas influyeron en los sistemas de clasificaci\u00f3n que se propusieron tras su publicaci\u00f3n. De este modo, las clasificaciones de suelos desarrolladas durante las d\u00e9cadas de los a\u00f1os 40, 50 e inicios de los 60, resaltan la importancia de los factores formadores. Por el contrario, los sistemas taxon\u00f3micos modernos hunden sus ra\u00edces en los procesos de organizaci\u00f3n de las estructuras ed\u00e1ficas, relegando los factores formadores a un segundo plano. Sin embargo, en la pr\u00e1ctica, los expertos que inventar\u00edan los suelos siguen haciendo uso de estos \u00faltimos por razones que ser\u00edan dif\u00edciles de rebatir: existe tal pl\u00e9tora de procesos implicados, y lo que es peor (con vistas a la modelizaci\u00f3n y simulaci\u00f3n) interrelacionados en las trasferencias, transformaciones, etc. de los materiales del suelo <\/SPAN>que resulta hoy por hoy imposible utilizar aproximaciones reduccioncitas de esta naturaleza. En cualquier caso la propuesta que hizo Simonson en su d\u00eda resulta enriquecedora de la de Jenny, por lo que debemos tenerla en cuenta. \u00bfVerdad Antonio? Por hoy vale, porque el administrador ser\u00e1 impresentable pero tiene un royo (..) de los que marcan \u00e9pocas. <\/SPAN> Juanjo Ib\u00e1\u00f1ez Modelos conceptuales o representaciones del sistema ed\u00e1fico 1. El suelo como cuerpo natural El suelo es un cuerpo natural que varia de modo relativamente continuo en el espacio y en el tiempo. Esta variabilidad est\u00e1 condicionada por la de otros recursos naturales (p. ej. clima, organismos, relieve, litolog\u00eda, etc.). Sin embargo, para el estudio de los suelos, el continuo ed\u00e1fico se ha venido dividiendo m\u00e1s o menos \u00abarbitrariamente\u00bb en individuos-suelo de acuerdo al juicio experto de los especialistas. La unidad b\u00e1sica para su an\u00e1lisis es el ped\u00f3n. Los agregados de pedones son denominados polipedones. 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