{"id":130557,"date":"2010-07-02T13:39:44","date_gmt":"2010-07-02T12:39:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/vias_pecuarias\/?p=130557"},"modified":"2010-07-05T12:28:51","modified_gmt":"2010-07-05T11:28:51","slug":"estudiar-en-tiempos-revueltos-por-el-profesor-francisco-michavila","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/vias_pecuarias\/2010\/07\/02\/130557","title":{"rendered":"Estudiar en tiempos revueltos por el profesor Francisco Michavila"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: left;\">En la <a class=\"wp-caption\" href=\"http:\/\/www.agricolas.upm.es\/portal\/site\/EUITAgricola\" target=\"_self\">Escuela de Ingenieros Agr\u00edcolas<\/a> de la <a class=\"wp-caption\" href=\"http:\/\/www.upm.es\/institucional\" target=\"_self\">Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid<\/a>\u00a0ayer jueves tuvimos la oportunidad de entregar los diplomas acreditativos a la promoci\u00f3n 154 de ingenieros t\u00e9cnicos agr\u00edcolas y con tal motivo el profesor <em><strong>Francisco Michavila<\/strong><\/em> pronunci\u00f3 la conferencia<em> \u00abestudiar en tiempos revueltos\u00bb<\/em><strong>,<\/strong> nunca mejor dicho.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">A pesar de las dificultades por todos conocidas el mensaje final fue optimista y no pod\u00eda ser de otra manera conociendo la trayectoria del profesor <strong><em>Michavila<\/em><\/strong>, siempre comprometido con la formaci\u00f3n y la calidad universitaria. Impulso innovador, oportunidades para los nuevos egresados y renovaci\u00f3n del compromiso formativo a los profesores a pesar de los pesares.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Para nuestra Escuela ha sido un honor contar con las palabras tan pensadas y medidas de una persona que dispone de una larga y fruct\u00edfera experiencia en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. El 1 de julio de 2010 se celebra el d\u00eda de Canada y d\u00eda del ingeniero en M\u00e9jico seg\u00fan <a class=\"wp-caption\" href=\"http:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/1_de_julio\" target=\"_self\">Wikipedia<\/a>,\u00a0 a partir de ahora, nosotros en Agr\u00edcolas recordaremos a <strong><em>Francisco Michavila<\/em><\/strong> por ilustrarnos en c\u00f3mo \u00ab<em>estudiar en tiempos revueltos\u00bb<\/em>, enhorabuena y gracias.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">[youtube]http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yirxwAn2h-c[\/youtube]<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0<strong>ESTUDIAR EN TIEMPOS REVUELTOS<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Francisco Michavila<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><em>\u00bfLes merece la pena a los estudiantes esforzarse en sus estudios? Esta pregunta tiene sentido en el tiempo actual, lleno de dudas y de cambios, y caracterizado por la crisis econ\u00f3mica y las dificultades en el empleo. Algunos pueden pensar que lo mejor es esperar a que cambien las circunstancias. Pero no pude ser as\u00ed, pues la educaci\u00f3n y el avance del conocimiento son fundamentales para resolver los problemas presentes.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>Los estudiantes tienen que dejar a un lado el miedo a lo desconocido. A la vez, han de ser activos en sus universidades. Su voz debe ser respetada y escuchada. Los cambios educativos que se anuncian, por medio del proceso de Bolonia, ser\u00e1n beneficiosos y ayudar\u00e1n a que los europeos combatan su desorganizaci\u00f3n secular y su falta de proyectos compartidos. <\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>Las expectativas de los estudiantes deben ser mucho mayores que la asistencia a clase y la superaci\u00f3n de ex\u00e1menes. La vida universitaria es un lugar propicio para que los j\u00f3venes asuman responsabilidades, aprendan a trabajar en equipo y contribuyan a la tarea colectiva con su tiempo y su esfuerzo. Los estudiantes tienen que comprometerse con su universidad y con su escuela.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>Ense\u00f1ar en tiempos revueltos, tambi\u00e9n. En el momento menos favorable se pide a los profesores que se involucren en grandes cambios. Pero no puede ser de otra forma, si la universidad pierde la oportunidad actual, acaso pasen muchos a\u00f1os, antes de que se de otra situaci\u00f3n similar. Los universitarios tienen que creer en el cambio, que ha de estar centrado en las personas, no en las normas. No es posible sin los profesores. Se requieren profundas innovaciones en la educaci\u00f3n superior, en las metodolog\u00edas, en la planificaci\u00f3n, en la coordinaci\u00f3n, en la atenci\u00f3n a los estudiantes y en los sistemas de evaluaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>En el tiempo presente, los ingenieros tienen mucho que decir y mucho que aportar. La responsabilidad social de la ingenier\u00eda y de las universidades de tipo tecnol\u00f3gico es mayor que nunca. Movilidad internacional, multidisciplinariedad, prestigio social, participaci\u00f3n en programas europeos o capacidad de emprender son algunas de las caracter\u00edsticas necesarias en la formaci\u00f3n de ingenieros. Debe implantarse un modelo educativo global para la universidad m\u00e1s que estimular la competencia simple entre escuelas. La lucha por la excelencia propia y las alianzas tienen que combinarse arm\u00f3nicamente.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><em>Hay que tener confianza en el futuro. La superaci\u00f3n de dificultades se basar\u00e1 en la innovaci\u00f3n y en la mejor formaci\u00f3n de capital humano. El salto cualitativo que se espera de la educaci\u00f3n superior en Espa\u00f1a no provendr\u00e1 de que haya m\u00e1s normas, ni m\u00e1s leyes, sino del modo de trabajo y de la implicaci\u00f3n de los profesores y de la participaci\u00f3n de los estudiantes en la vida de la universidad.<\/em><\/p>\n<p>Francisco Michavila<\/p>\n<p>Catedr\u00e1tico de Matem\u00e1tica Aplicada<\/p>\n<p>Director de la C\u00e1tedra UNESCO de Gesti\u00f3n y Pol\u00edtica Universitaria<\/p>\n<p>Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.catedraunesco.es\/\" target=\"_blank\">www.catedraunesco.es<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lacuestionuniversitaria.upm.es\/\" target=\"_blank\">www.lacuestionuniversitaria.upm.es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la Escuela de Ingenieros Agr\u00edcolas de la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid\u00a0ayer jueves tuvimos la oportunidad de entregar los diplomas acreditativos a la promoci\u00f3n 154 de ingenieros t\u00e9cnicos agr\u00edcolas y con tal motivo el profesor Francisco Michavila pronunci\u00f3 la conferencia \u00abestudiar en tiempos revueltos\u00bb, nunca mejor dicho. 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