{"id":99,"date":"2011-04-03T22:26:10","date_gmt":"2011-04-03T21:26:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/zestforgraphics\/?p=99"},"modified":"2011-04-03T22:26:10","modified_gmt":"2011-04-03T21:26:10","slug":"rebeca-a-traves-del-espejo-ya-esta-disponible-para-descarga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.madrimasd.org\/blogs\/zestforgraphics\/2011\/04\/03\/99\/","title":{"rendered":"‘Rebeca a trav\u00e9s del espejo’ ya est\u00e1 disponible para descarga"},"content":{"rendered":"

La Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica de la URJC es bien conocida por sus proyectos TIC de innovaci\u00f3n educativa, en los que se busca mejorar la calidad de la educaci\u00f3n y la docencia en nuestras titulaciones. Se han desarrollado nuevas metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas<\/strong> y\u00a0herramientas<\/strong> que hacen que la labor de profesores y alumnos sea m\u00e1s motivadora y efectiva en la transmisi\u00f3n de conocimientos y el desarrollo de competencias profesionales.<\/p>\n

Rebeca a trav\u00e9s del espejo<\/a> es uno de los proyectos de innovaci\u00f3n educativa m\u00e1s ambiciosos. Con la colaboraci\u00f3n de la Universidad Carnegie Mellon, en la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica se ha desarrollado una versi\u00f3n de Alice traducible de forma sencilla a cualquier idioma. Desde la p\u00e1gina web<\/a> se puede descargar ya una versi\u00f3n gratuita en espa\u00f1ol para plataformas Windows y Mac.<\/p>\n

\u00bfQue es \u00abRebeca a trav\u00e9s del espejo\u00bb?<\/h2>\n

Hace 20 a\u00f1os un t\u00edpico programa que hiciera salir por pantalla una frase como \u201cHola Mundo\u201d llenaba de emoci\u00f3n a los estudiantes en sus primeros pasos en la programaci\u00f3n. Hoy d\u00eda, nuestros j\u00f3venes est\u00e1n inmersos en la tecnolog\u00eda, no s\u00f3lo ordenadores, sino todo tipo de aparatos electr\u00f3nicos programables est\u00e1n a su alcance: m\u00f3viles, reproductores de m\u00fasica, consolas de videojuegos, etc. Y, curiosamente, se da la paradoja de que en esta era de la informaci\u00f3n, en la que las habilidades deprogramaci\u00f3n<\/strong> son fundamentales para el ejercicio de la profesi\u00f3n de muchas titulaciones y tenemos f\u00e1cil acceso a la tecnolog\u00eda, los j\u00f3venes -que se desenvuelven tambi\u00e9n con ella- se muestran cada vez m\u00e1s reacios a explorar las posibilidades de las m\u00e1quinas y descubrir c\u00f3mo est\u00e1n hechas y c\u00f3mo sacarles mejor partido.<\/p>\n

Nuestro entorno ha cambiado, y los est\u00edmulos que recibimos tambi\u00e9n. Por ello si queremos despertar su curiosidad y formar a buenos profesionales es necesario cambiar el enfoque para llegar a ellos de una forma atractiva, sin perder rigor, mediante un lenguaje m\u00e1s visual y cercano a la realidad que viven y desean crear.<\/p>\n

Se han hecho t\u00edmidos intentos en lenguajes como BASIC, Prolog\u2026 pero las limitaciones de estas tecnolog\u00edas y la frialdad de la linea de comandos y el editor de texto para el c\u00f3digo, en lugar de estimular a los alumnos, en muchos casos ha hecho huir de estas herramientas a alumnos que ten\u00edan un potencial extraordinario para resolver problemas abstractos. Alumnos que de haber conocido la inform\u00e1tica con otra aproximaci\u00f3n hubieran podido descubrir su vocaci\u00f3n<\/strong> en este campo.<\/p>\n

La programaci\u00f3n en lenguajes orientados a objetos siempre ha sido considerado un tema avanzado y elitista, que s\u00f3lo es tratado en cursos universitarios \u00f3 modulos especializados. Sin embargo su concepci\u00f3n y la forma de resolver problemas con ellos es mucho m\u00e1s natural y cercana de lo que en principio cabe intuir.<\/p>\n

Rebeca a trav\u00e9s el espejo<\/strong> y su predecesora Alice<\/a> tratan de una forma visualmente atractiva despertar la pasi\u00f3n por la programaci\u00f3n en alumnos de instituto. Posee una interfaz muy intuitiva para poder comenzar a programar desde el primer momento, sin tener que leer pesados manuales ni enfrentarse a la frustraci\u00f3n de errores de sint\u00e1xis en el lenguaje. A trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de videojuegos interactivos y el dise\u00f1o de historias animadas, los alumnos pueden explorar el mundo de la programaci\u00f3n recorriendo un camino en el que la progresi\u00f3n en el aprendizaje lo marcan ellos mismos en funci\u00f3n de las historias y retos que se proponen contar y compartir.<\/p>\n

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\u00bfQu\u00e9 es Alice?<\/h2>\n

Alice<\/a> es un software educativo creado por un equipo de investigadores especializados en Realidad Virtual, liderado por\u00a0Randy Paush<\/a> en la\u00a0Universidad Carnegie Mellon<\/a> (Pittsburgh, EEUU).<\/p>\n

\"\"Alice puede ser visto como un entorno de programaci\u00f3n especialmente orientado para que estudiantes j\u00f3venes den los primeros pasos en la programaci\u00f3n de lenguajes orientados a objetos. Permite a los estudiantes adquirir las habilidades b\u00e1sicas en inform\u00e1tica a la vez que ceran pel\u00edculas de animaci\u00f3n y peque\u00f1os videojuegos interactivos en los que pueden controlar el comportamiento de personajes y objetos tridimensionales en un mundo virtual a trav\u00e9s de una interfaz muy intuitiva.<\/p>\n

La mejor forma de descubrirlo es descargarlo y comenzar a probarlo.<\/div>\n
En este proyecto de la Universidad Rey Juan Carlos pretendemos adaptar Alice para su utilizaci\u00f3n en centros docentes de habla espa\u00f1ola, a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web se puede descargar ya gratuitamente una versi\u00f3n en espa\u00f1ol junto con gu\u00edas did\u00e1cticas y tutoriales.<\/div>\n

Alice puede ser visto como un entorno de programaci\u00f3n especialmente orientado para que estudiantes j\u00f3venes den los primeros pasos en la programaci\u00f3n de lenguajes orientados a objetos. Permite a los estudiantes adquirir las habilidades b\u00e1sicas en inform\u00e1tica a la vez que ceran pel\u00edculas de animaci\u00f3n y peque\u00f1os videojuegos interactivos en los que pueden controlar el comportamiento de personajes y objetos tridimensionales en un mundo virtual a trav\u00e9s de una interfaz muy intuitiva.
\nLa mejor forma de descubrirlo es descargarlo y comenzar a probarlo.En este proyecto de la Universidad Rey Juan Carlos pretendemos adaptar Alice para su utilizaci\u00f3n en centros docentes de habla espa\u00f1ola, a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web se puede descargar ya gratuitamente una versi\u00f3n en espa\u00f1ol junto con gu\u00edas did\u00e1cticas y tutoriales.<\/p>\n

\u00bfEn Espa\u00f1ol?<\/h2>\n

Alice<\/a> es un software extraordinario, pero desgraciadamente s\u00f3lo tiene soporte para lengua inglesa. Este escollo es muchas veces un muro demasiado dificil de salvar en alumnos de instituto, que no se sienten c\u00f3modos con una interfaz y unos comandos en lengua extranjera.<\/p>\n

\u201cRebeca a trav\u00e9s del espejo\u201d naci\u00f3 como un reto en respuesta a esta necesidad, con el objetivo de que todos los j\u00f3venes puedan beneficiarse de la herramienta que ha despertado tantas vocaciones al otro lado del charco. El\u00a0Grupo de Modelado y Realidad Virtual<\/a> de la\u00a0Universidad p\u00fablica Rey Juan Carlos<\/a> mediante un conjunto de Proyectos Fin de Carrera -en los que Sergio Ruiz e Irene Montano han hecho una labor extraordinaria- se ha desarrollado una versi\u00f3n de Alice\u00a0adaptada al espa\u00f1ol<\/strong> y a la realidad docente de los institutos de nuestro pa\u00eds. As\u00ed como una serie de recursos y material educativo en nuestro idioma que facilite la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la programaci\u00f3n orientada a objetos en nuestro idioma.<\/p>\n

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\u00bfYa est\u00e1 todo?<\/h2>\n<\/p>\n

El proyecto de innovaci\u00f3n educativa no ha hecho m\u00e1s que comenzar<\/strong>, tenemos montones de ideas y estamos abiertos a todo tipo de sugerencias y colaboraciones para mejorar Rebeca a trav\u00e9s del espejo<\/strong>. Hemos escrito algunos art\u00edculos sobre su desarrollo -como el que se presentar\u00e1 en el DCAI la semana que viene- y los autores\u00a0quisi\u00e9ramos\u00a0colaborar con m\u00e1s centros educativos<\/strong> para probar la herramienta y publicar conjuntamente los resultados de los estudios realizados.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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