Taller de Física - Óptica
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Diapositivas estereoscópicas ¡cómo "mola" el 3d!
 
   

Responsables:
Antonio Arenal Durán
Mª Carmen Grandel Alonso
Mª José Navarro Toro

Centro: I.E.S. Carlos III.

Fuente: II Feria Madrid por la Ciencia 2000

Materiales .

  • dos cámaras fotográficas iguales (sencillas, no hace falta que sean réflex)
  • una regla plana de plástico que servirá como soporte.
  • tira de velcro adhesiva
  • dos rollos de película para diapositivas de la misma marca y sensibilidad
  • dos visores simples de diapositivas

Procedimiento y explicación

1. Cargamos las dos cámaras con los rollos.

2. Fijamos las cámaras sobre la regla de plástico utilizando la tira de velcro adhesiva. De la misma manera unimos firmemente las dos cámaras por sus caras laterales, de modo que queden paralelos los ejes ópticos de los objetivos; la distancia entre objetivos será lo más parecida a la distancia entre ojos, 6-7 cm.

3. Encuadramos el objeto por uno de los oculares y disparamos simultáneamente las dos cámaras, ajustando, si es necesario, el flash, la velocidad de obturación y la apertura de diafragma con valores idénticos en ambas cámaras. Por descontado, la óptica también debe ser la misma.
4. Una vez revelados los rollos, clasificamos y numeramos los pares, marcando con una "D" las diapositivas obtenidas con la cámara derecha y con una "I" las de la izquierda.
5. Los mejores resultados los obtendremos si fotografiamos objetos a media distancia, situados en distintos planos y que proyecten algo de sombra.
6. Montamos en paralelo los visores uniéndolos con velcro, e introducimos cada diapositiva, derecha e izquierda, en la ranura, perpendicular al eje del ocular, del visor correspondiente.
7. Observamos a través de los oculares de los dos visores como si fueran unos gemelos: con cada ojo veremos solo la diapositiva que le corresponde. Nuestro cerebro hará el resto. ¡Cómo "mola" el 3D!

Sugerencias

  • Fotografía de pares para el estudio de paisajes desde distintos puntos de vista.
  • Elaboración de una colección de diapositivas para el conocimiento de los ecosistemas más representativos de la región.
  • Reconocimiento y estudio de estructuras geológicas.
  • Realización de pares en papel para ser observados con estereoscopios; comparación con las diapositivas.
  • Realización de pares con una sola cámara, desplazándola lateralmente para obtener dos imágenes con distinto paralaje.
  • Catálogo fotográfico 3D de especies del zoológico.
  • Fotografías de monumentos y edificios.
 


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