Taller de Conocimiento del Medio  
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El aire ocupa un lugar
 
   

Coordinadora:
María José De La Torre Galeote

Responsables:
Begoña Fernández Sánchez
Eva M. Pan Bohórquez
Pedro Enrique Polo Soltero

Fuente: VI Feria Madrid por la Ciencia

Dirigido a: Educación infantil

Materiales
  • Pecera con agua.
  • Vaso.
  • Pelotitas de ping-pong.
  • Papel.


Si hay aire, no hay agua
Introducción

Con este experimento hemos pretendido que el alumnado planteara hipótesis científicas, y pidiera a los visitantes que plantearan hipótesis. Después comprobamos si eran correctas.


Desarrollo

Tenemos una pecera con agua en la que hay una pelotita flotando. Queremos demostrar que el aire ocupa un lugar y que donde hay aire no puede entrar el agua. Para ello, llenamos un vaso con aire y lo ponemos encima de la pelotita, hundiéndolo hasta el fondo de la pecera. Comprobamos que no entra agua en el vaso; por tanto, la pelota queda en el fondo.

Posteriormente, dejamos salir el aire en forma de burbujas. El aire sale, el agua entra en el vaso y la pelotita sube. Podemos comprobarlo también introduciendo una bola de papel en el vaso y hundiendo el vaso hasta el fondo de la pecera. Comprobaremos que el papel no se moja.


¿Qué hizo el visitante?

Los visitantes plantearon hipótesis, incluso alguno dedujo que el papel no se mojaba porque estábamos haciendo magia, a lo cual nuestros alumnos respondían: «Es ciencia, no magia».


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