Coordinadora: María José De La Torre Galeote Responsables: Begoña Fernández Sánchez Eva M. Pan Bohórquez Pedro Enrique Polo Soltero Fuente: VI Feria Madrid por la Ciencia Dirigido a: Educación infantil Materiales Abanicos. Globos. Pajitas. Bolsa de plástico para atrapar el aire. Balanza artesana. Fuelle artesano. Instrumento musical artesano.

No me ves, pero existo.

Vamos a demostrar que el aire existe, aunque no podamos verlo, partiendo de distintas experiencias cercanas a la realidad cotidiana del alumnado y con juegos de percepción sensorial.

• Podemos percibir el aire a través de los sentidos

  Al soltar el aire de un globo escuchamos el sonido que produce y sus variaciones. Sentiremos en la piel la brisa producida por un abanico, las pajitas y el fuelle.

  Jugamos a tapar los ojos del visitante de forma que tendrá que descubrir el aire a través del oído y el tacto.

• El aire pesa

  En cada extremo de una balanza artesana (simplemente un palo vertical y otro horizontal) colgaremos un globo, uno inflado y otro sin inflar.

  Comprobaremos que el aire pesa. La balanza se desplaza hacia el lado del globo inflado.

• Podemos atrapar el aire

  Llenamos una bolsa de plástico con aire, también atrapamos el aire con el fuelle artesano, y con un globo.

El visitante descubrió diversas propiedades del aire. Para ello, manipuló los materiales del stand y utilizó diversos sentidos. Como el fuelle estaba elaborado con una caja forrada con papel de regalo, algún visitante lo confundió con un regalo de cumpleaños y entonces nos cantó el «Cumpleaños feliz». Esta anécdota se debió a la dualidad de los materiales artesanos.