Imaginando el cambio. Nuevos imaginarios sobre la crisis climática desde las prácticas artísticas.

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1-2 primaria
3-4 primaria
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1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
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Descripción
Profundizando en el impacto que tienen las prácticas artísticas para evocar ficciones para comprender el mundo, en el taller se invita a crear nuevas imágenes que ilustren los efectos y sensaciones que produce el cambio climático utilizando, en lugar de instalaciones artísticas, proyecciones inmersivas con retroproyector e investigación sonora.

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Exposición Nuevos imaginarios en torno a la emergencia climática, una sinergia entre arte y ciencia.

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Público infantil
1-2 primaria
3-4 primaria
5-6 primaria
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos
Público universitario
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Grupos organizados
Personas > 65 años

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Descripción
La presente exposición recoge algunas de las propuestas artístico-educativas desarrolladas en el marco del proyecto “El clima en la cuerda floja: imaginando extremos futuros” (ref: FCT-22-18142) que tenía como objetivo difundir el impacto del cambio climático a través de la creación colectiva de instalaciones artísticas con grupos escolares.

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La inteligencia artificial en los procesos creativos. Creación de contenidos artísticos

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Público general

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Descripción
La IA está revolucionando los procesos creativos. Proporciona herramientas que ayudan a la generación de imágenes a partir de descripciones textuales o mediante el aprendizaje de estilos artísticos específicos. El curso /taller propone la exploración, experimentación y creación de contenidos artísticos.

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Interpretando plásticamente imágenes científicas

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Estudiantes Bachillerato
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Público individual

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Descripción
Partiendo de una imagen científica haremos una interpretación plástica con materiales sostenibles utilizando lápices 3d y dibujando en el aire cada uno de los asistentes una pieza.

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