Grecia y Roma para curiosos. Propuestas de divulgación de Historia Antigua para futuros humanistas

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Lugar
Actividad mixta



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Disciplinas

Público al que va dirigido
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Público universitario
Público general

Correo de información

Descripción
Presentación a alumnos de Secundaria y Bachillerato de los proyectos de divulgación científica sobre Historia Antigua realizados por alumnos del Doble Grado en Historia y Filología Clásica de la UCM

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Voces liberadas. Fuentes orales e investigaciones históricas

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
Estudiantes Bachillerato
Público universitario
Público general
Personas > 65 años
Público individual

Correo de información

Descripción
La jornada consta de conferencias cuyo objetivo consiste en divulgar investigaciones y proyectos centrados en el uso de fuentes orales en el ámbito de la investigación y didáctica de la Historia Contemporánea. Se contará con investigadores/as, testimonios y estudiantes que han participado en proyectos de Innovación Docente en los cursos pasados.

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Teoría de Juegos. Usos y aplicaciones

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Público al que va dirigido
1-2 ESO
3-4 ESO
Estudiantes Bachillerato
Estudiantes Ciclos Formativos

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Descripción
En esta actividad se introducirá brevemente el dilema del prisionero, involucrando a los alumnos, así como introducir la teoría de juegos y sus aplicaciones en la actualidad, en diversas áreas como la política, la economía y los deportes. Se realizará al final una actividad en grupos y se le dará un obsequio al equipo ganador.

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Aprendiendo Química Física: Juegos, Experimentos y mucho más

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Actividad mixta



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Público al que va dirigido
Estudiantes Bachillerato

Correo de información

Descripción
Se plantean varias actividades y experimentos relacionados con la Química Física, enfocados para alumnos de Bachillerato. Los visitantes podrán participar de forma interactiva y utilizar material de un laboratorio profesional. Tendrán la oportunidad de presenciar una demostración de soplado de vidrio en la Facultad de Químicas de la UCM.

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