¿Cómo introducir la Nanociencia y la Nanotecnología en la Enseñanza?
Con este título pretendemos traer a debate un serio problema en lo que respecta a la introducción de contenidos formativos de Nanociencia y Nanotecnología. Y en particular me referiré a la introducción de la nanociencia y la nanotecnología en el nivel medio de enseñanza, o sea en ESO y Bachillerato. No se debe pretender, en absoluto, la aparición de la Nanotecnología como asignatura escolar. Esto desvirtuaría totalmente la esencia especializada de esta rama de la ciencia y la tecnología. Pero…