General
FORO Nº 03: Estrategia para vincular la I+D con las demandas sociales
TweetEsta estrategia apunta a que la selección de prioridades en I+D tome en cuenta aquellas que responden a necesidades concretas de la sociedad o a prioridades establecidas por las políticas sociales, así como a garantizar la transferencia y aplicación de los resultados. Esto implica la conformación de redes con actores diversos, la articulación con usuarios, [...]
Políticas de C&T: ¿beneficios para quién?
TweetPor Guillermo Foladori Doctorado en Estudios del Desarrollo, Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Las políticas de C&T están estandarizadas. Cuatro principales lineamientos se encuentran en todas ellas: a) orientación hacia la competitividad, b) inversión en conocimiento, c) alianza universidad empresa, y, d) trabajo en redes. En el contexto en que se aplican estas políticas benefician [...]
IBERCIENCIA en el contexto del Modelo 1 a 1
TweetMónica Gerena. Serie IBERCIENCIA: Instituto Iberoamericano de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática. Propuestas desde la Docencia. La creación del Instituto Iberoamericano de la Enseñanza de las Ciencias y la Matemática (IBERCIENCIA) es una evidencia concreta de la puesta en marcha de las Metas Educativas 2021. Son numerosas las acciones a las que ya [...]
“¿La educación necesita de la tecnología y de la política?”
TweetPor Estéfano Vizconde Veraszto y Nonato Assis de Miranda Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) y Universidade Paulista (UNIP) Baixar versão em Português Con el advenimiento de la Revolución Industrial, la acción económica entonces impulsada a por la maquinaria era la esencia de la libertad. Un ideal que persiste hasta hoy. No [...]
¿Investigadores multidimensionales y polifacéticos?
Tweet Por Elena Castro-Martínez Científica titular en INGENIO (CSIC-UPV), Valencia, España. Los profesores e investigadores de las universidades y organismos públicos de investigación siempre han tenido que compaginar, como mínimo, su actividad investigadora con la docente y con la gestión administrativa relacionada con ambas actividades básicas. Por otro lado, en el último tercio del pasado [...]
Compromiso por un futuro sostenible para poner fin a la degradación socioambiental y hacer frente a la crisis sistémica
Tweet ¡Tenemos un mes para lograrlo en Rio+20! ¿Por qué necesitamos Río +20? Así comienza el apartado de la publicación del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente “Río + 20: el futuro que queremos”, centrado en las razones y la necesidad del logro de los objetivos de esta Cumbre de la Tierra. Y [...]
El Estado de la Ciencia 2011 – RICYT / CAEU de la OEI
TweetLa Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericanos e Interamericanos (RICYT) anuncia que se encuentra disponible la edición 2011 de su publicación anual: El Estado de la Ciencia – Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología – Iberoamericanos / Interamericanos. Para la edición de este libro se contó con la colaboración de la Agencia Española [...]
NUEVO DEBATE CTS: Participación ciudadana en escenarios de conflictividad
TweetPor Jorgelina Sannazzaro Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología, Universidad de Salamanca, España. Excelentes aportes ya han sido vertidos en este Foro a propósito de la participación ciudadana en temas de política científica (Ana Cuevas), como así también acerca de estudios de comprensión pública de la ciencia (Carina Cortassa). En esta ocasión, [...]
La teoría de las dos ciencias: ciencia burguesa y ciencia proletaria
TweetPor Agustín Ostachuk Centro Babini, Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), Argentina. ¿Cuál es la relación entre ciencia e ideología?. ¿Son dos cosas incompatibles, complementarias o son la misma cosa?. ¿Debe evitar la ciencia dejarse “contaminar” por la ideología?. ¿Hay una única manera de hacer ciencia?. ¿Todas conducen a los mismos resultados y nos dan [...]
Luces para Aprender: Un Programa Educativo Iberoamericano para la Sostenibilidad
TweetÁlvaro Marchesi. Secretario General de la OEI En el mes de Junio del año 1992, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, consciente de que nos encontramos ante una emergencia planetaria que puede conducir a la destrucción de la vida en la tierra, convocó a todos los países del mundo [...]
