Archivo de julio, 2011

Convocatoria de comunicaciones: Fronteras de la Ciencia. Hibridaciones

Entre los días 24 y 25 de octubre se celebra en la Universidad de Oviedo, en el marco de los Coloquios Frontera de la Ciencia, un Encuentro bajo el título de Hibridaciones, a cuyos materiales y conclusiones tendrán acceso los participantes en este Seminario.

El surgimiento de la ciencia moderna es una historia fascinante de diferenciación y delimitación de las fronteras. El avance del conocimiento va definiendo un territorio de incertidumbres, promesas, riesgos y dilemas. La búsqueda de un criterio de demarcación para el conocimiento científico y las comunidades disciplinares ha tenido una importancia central en el desarrollo de la filosofía y la sociología de la ciencia del siglo XX, al igual que la idea de frontera en el origen y desarrollo de las modernas políticas de ciencia. Más recientemente, los cambios experimentados en torno al nuevo papel de la ciencia en la esfera social, política y económica, han generado nuevos modos y territorios de intercambio entre la ciencia y otras manifestaciones de la cultura y la vida social. En este marco, la conformación de estas dinámicas de interacción empieza a redefinir nuevos espacios fronterizos. (más…)

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Revista Iberoamericana de Educación y modelo 1 a 1

La publicación de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) dedicó un especial monográfico al modelo educativo “un alumno, una computadora”. Allí se abordan diferentes proyectos regionales en la temática, entre los que se encuentran el programa argentino Conectar Igualdad.

Todo el material está disponible en la Revista Iberoamericana de Educación Nº 56, correspondiente a los meses de mayo y agosto de 2011. El especial monográfico fue coordinado por Darío Pulfer, Juan Carlos Toscano, Vera Rexach y Joaquín Asenjo, y puede descargarse gratuitamente desde la Web. (más…)

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IX Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género

Sevilla (España), del 31 de enero al 3 de febrero
Dada la importancia creciente de la tecnociencia en las sociedades contemporáneas y las persistentes desigualdades entre mujeres y hombres en el acceso a la producción y gestión de los sistemas de ciencia y tecnología, no resulta extraño que todo lo relacionado con la ciencia y la tecnología plantee cuestiones urgentes e inevitables desde una perspectiva de género. La supresión de las barreras formales que impedían a las mujeres participar en la actividad científica y tecnológica en condiciones de igualdad se muestra hoy en día un mecanismo insuficiente para garantizar la desaparición de las desigualdades de género.

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Curso de Planificación y Gestión de Proyectos de I+D

Inicio del curso el 1 de octubre de 2011.
Matrícula y convocatoria de becas abiertas
Departamento de Postgrado y Especialización del CSIC – OEI
El objetivo general del curso es proporcionar a los participantes unos conocimientos y herramientas básicos sobre planificación y gestión de proyectos, aplicados de forma específica a los proyectos de I+D en cooperación, y una descripción de las actividades y aspectos más relevantes a tener en cuenta en sus diferentes fases (concepción, planificación, ejecución y cierre). El curso es a distancia. (más…)

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