La buena ciencia no teme a la historia
La buena ciencia no teme a la historia
El detallamiento se vuelve insoportable en este párrafo. ¿A dónde quiere ir aparar el autor con esta verborrea? 756. Sometimes it is only the earlier developmental stages which fail. Thus, Fritz Muller has made the remarkable discovery…
Este autor increíblemente ambiguo viene ahora y dice: Pero no hay razón para que, por ejemplo, el ala de un murciélago o la aleta de una marsopa no tenga que haber sido diseñada, con todas sus partes, en sus debidas…
Dice aquí el autor: nadie, probablemente, discutirá que la mariposa es superior a la oruga. Lo cual significa exactamente esto: Mucha gente discutirá que la mariposa sea superior a la oruga. Por una razón muy sencilla:…
Continuamos en esta sección sobre Desarrollo y embriología con la avalancha de nombres y citas indiscriminadas que nos obligue a permanecer alejados de cualquier intento de aproximación seria a estos temas. El párrafo aporta buenos ejemplos de escritura vana, hablar…
Fíjense cómo comienza el párrafo: Los puntos de estructura en que los embriones de animales muy diferentes, dentro de la misma clase, se parecen entre sí, muchas veces no tienen relación directa con sus condiciones de existencia. Pero: ¿qué son…
No tenemos tan claro como el autor que lo que dice que ha quedado establecido haya quedado en realidad establecido. Una cosa es que se haya dicho algo, otra cosa que se haya demostrado. Así por ejemplo donde dice: …
Se refiere aquí el autor al descubrimiento que mencionaba en el párrafo anterior. No a la historia de las efémeras, que mudan veinte veces; ni a la del coral que produce medusas. Se refiere al caso que indicaba al final…
Cuando todo son dudas, o mejor dicho, cuando ya no quedan dudas acerca de la incompetencia de este autor y de su ambigüedad; es entonces cuando el tratado que iba a explicar el origen de las especies comienza a tratar…
El párrafo revela la estructura mental de su autor. Se encuentran los naturalistas, por un lado, gente trabajadora pero incapaz, torpe, como los niños de una escuela. Por otro lado el profesor Huxley, el maestro, por encima del bien…
La Morfología, que el autor ha comenzado a tratar ocho párrafos atrás, ya le resulta incómoda. El autor desconoce los principios más elementales de la morfología y está ya deseando cambiar de tema. Aquí hará un breve resumen de un…