By Jesús Flores-Vivar, Emerging Media Analist & Professor at Complutense University of Madrid. Chairman of Cyberjournalism Annual Congress & Director of Internet Media Lab-UCM.
By Jesús Flores-Vivar, Emerging Media Analist & Professor at Complutense University of Madrid. Chairman of Cyberjournalism Annual Congress & Director of Internet Media Lab-UCM.
Internet Media Lab es un grupo de investigación de la Universidad Complutense de Madrid
Como hacía referencia en un post anterior, el confinamiento (cuarentenas) que se viven en el mundo motivado por la expansión del Coronavirus COVID-19, ha traído como consecuencia cambios en la vida social, política, económica y educativa, además, claro está, del…
La adquisición de conocimientos, y junto con ello, de las capacidades, a través de multiplataformas online especializadas elearning, no radica en una simple traslación de los métodos docentes del mundo presencial hacia el mundo virtual. Pensar así es un error…
La linea tenebrosa. Así titula el documental que La 2 (de RTVE) emitió en la madrugada del 12 de enero. El titulo original del documental es The Creepy Line. El extracto del documental se emite en Internet en una página…
La ecología de medios, propuesta por McLuhan y Postman, requiere de una revisión, consenso, adaptación y contextualización en una era marcada de profundas transformaciones tecnológicas que cambian las formas de producir, distribuir y consumir la información y el conocimiento. Se…
Las tecnologías emergentes y disruptivas de la información generan nuevos modelos de periodismo y nuevas formas de comunicación. Estas novedades se encuentran aún en fase cuasi-experimental, pero, con una clara tendencia de crecimiento, promoviendo cambios, innovaciones y exploraciones periodísticas bajo…
Los expertos y tecnólogos coinciden en afirmar que la inteligencia artificial (IA) es un área de la informática que enfatiza la creación de máquinas inteligentes que funcionan y reaccionan como los humanos. Algunas de las actividades para las que están…
Después del Model Curricula for Journalism Education, la UNESCO ofrece este manual, «Journalism, ‘Fake News’ and Disinformation», tema de gran actualidad para todos aquellos que practican o enseñan periodismo en la Era Digital. El periodismo bajo amenaza La información es…
El conocimiento ya no se da de forma vertical. Ahora el conocimiento es horizontal. Más aun, el conocimiento es interactivo y participativo. Por tanto, el conocimiento de las tecnologías digitales, sumado a la constante evolución (tecnológica) podría convertir en obsoletos…
Jeff Israely, ex corresponsal de la revista Time en Europa y cofundador de la compañía de noticias Worldcrunch, con sede en París, en un artículo publicado en el sitio Niemanlab, analiza el entorno actual de las organizaciones de noticias, con…
En un reciente análisis titulado “Evolution and Trends in Teaching and Learning of Cyberjournalism” (Evolución y tendencias en la enseñanza-aprendizaje del Ciberperiodismo) de próxima publicación como capítulo del libro «Organizational Transformation and Managing Innovation in the Fourth Industrial Revolution», coordinado por Alicia…