Celia Rosa Fierro Santillán Ciudad de México, México. IBERCIENCIA Comunidad de Educadores para la Cultura Científica. ¿Qué tienen en común un atleta y un estudiante de matemáticas? Un buen estudiante puede ser como un atleta de alto rendimiento, practicar sistemáticamente y desarrollar habilidades de aprendizaje, concentración y resolución de problemas. Un buen profesor orienta a sus estudiantes para desarrollar además de estas habilidades, la confianza en sí mismos y un buen manejo del estrés, cumpliendo el papel de entrenador o coach.

.., y hay que promover la igualdad en la ciencia. Para el trabajo de la OEI en Ciencia el tema de género ha estado siempre presente. Acompañados, entre otras, por Eulalia Pérez Sedeño y Marta I. González García hemos ido haciendo acciones. Estoy seguro que ni el 10% de lo que era preciso. En Iberoamérica el tema de Ciencia, Tecnología y Género tiene un marco de referencia que un grupo de científicas puso en marcha hace ya muchos años que…

La Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana (RICYT) tiene el placer de anunciar que se encuentra disponible para su descarga la edición 2015 de El Estado de la Ciencia – Principales Indicadores de Ciencia y Tecnología – Iberoamericanos / Interamericanos. A continuación del habitual recorrido gráfico por las principales tendencias en los indicadores de la RICYT, la edición 2015 de El Estado de la Ciencia presenta un apartado especial sobre el vigésimo aniversario de la red.…

La iniciativa que vamos a describir surgió como respuesta inmediata al acuerdo alcanzado en la Cumbre de la Tierra Rio+20 -celebrada en junio de 2012 en Rio de Janeiro- de proponer el urgente establecimiento de unos ODS como guía para la Agenda de Desarrollo Post-2015 y de hacer un llamamiento a la participación. Con el ánimo de contribuir a este proceso nos dirigimos a 70 educadores de distintas disciplinas científicas -docentes de universidad y de secundaria, investigadores en los campos…

El Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación de la OEI celebrado entre el 12 y el 14 de noviembre de 2014 en Buenos Aires, contuvo, entre otras sesiones, un ciclo de debates acerca de los horizontes y los desafíos para la investigación científica y el desarrollo tecnológico (I+D) en el contexto de América Latina. El ciclo estuvo compuesto por una serie de mesas integradas por expertos de distintos países iberoamericanos. En ellas se presentó información y se discutió…

Los medios de comunicación internacionales están haciéndose eco de la gravísima crisis hídrica que está sufriendo la región metropolitana de São Paulo, la más desarrollada de Brasil, donde viven cerca de 22 millones de personas y se produce la cuarta parte del PIB del país. La agricultura y la industria prevén pérdidas millonarias y se anuncian cortes totales de agua para las viviendas de hasta cinco días por semana. Existe el riesgo de que todo el sistema hídrico de la…

Durante muchos años la OEI impulsó el desarrollo de las Cátedras CTS+I. Fruto de esa colaboración con muchos países, muy especialmente de los actores nacionales en cada caso, fueron eventos de la magnitud del Congreso CTS+I celebrado en México en 2006; la incorporación de la asignatura Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores (I, II y III) en los bachilleratos tecnológicos mexicanos; la Red Vitec de vinculación de Argentina; las actuaciones y presencia de CTS en Paraguay, país que ha mantenido su…

El 1 de enero de 2005 arrancaba la Década de la Educación por la Sostenibilidad promovida por Naciones Unidas. Desde ese mismo, día la OEI ha estado impulsando la Educación por la Sostenibilidad entre los educadores iberoamericanos por medio de este espacio web que se ha convertido en referencia en nuestra región. Hoy, 1 de enero de 2015, finalizada la Década, Naciones Unidas pone en marcha un Programa de Acción Global con el mismo objetivo de impulsar la necesaria y…

Programa iberoamericano para la década de los bicentenarios En julio de 2012 la OEI presentaba un documento con el mismo título ante las autoridades presentes en el VI Foro Iberoamericano de Responsables de Educación Superior, Ciencia e Innovación celebrado en Cádiz. Desde entonces hemos recibido aportes desde distintas instancias, tanto virtuales como presenciales, que han culminado con la celebración del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación entre los días 12 y 14 de noviembre en la ciudad de…

Día Mundial de la Diabetes Entrevista realizada por HBakkali «A nivel nacional, la prevalencia diabetes se encuentra en un 13,8 %, comprendiendo la diabetes conocida y la no diagnosticada» «En el origen de la diabetes parecen participar alteraciones de diversos genes (herencia poligenica y multifactorial)» «Los retos en materia de investigación son llegar a comprender en profundidad los mecanismos patogénicos de la diabetes y de sus complicaciones, para así poder descubrir nuevos fármacos»