La escritura más antigua de Iberia puede estar en la estela de Montoro

20.10.2017
En el <a href="https://www.montoro.es/contenido/museo-arqueol%C3%B3gico-municipal" title="Museo Arqueológico de Montoro" alt="Museo Arqueológico de Montoro" target="_blank">Museo Arqueológico de Montoro</a> (Córdoba) se conserva una estela de piedra con extraños caracteres. Ahora un equipo de científicos españoles y británicos ha comprobado que sus grafemas son compatibles con las escrituras ibéricas más antiguas conocidas y con otras de origen oriental. Se trata de una inscripción monumental que podría ser la más antigua de la península ibérica.

La escritura más antigua de Iberia puede estar en la estela de Montoro

20.10.2017
En el <a href="https://www.montoro.es/contenido/museo-arqueol%C3%B3gico-municipal" title="Museo Arqueológico de Montoro" alt="Museo Arqueológico de Montoro" target="_blank">Museo Arqueológico de Montoro</a> (Córdoba) se conserva una estela de piedra con extraños caracteres. Ahora un equipo de científicos españoles y británicos ha comprobado que sus grafemas son compatibles con las escrituras ibéricas más antiguas conocidas y con otras de origen oriental. Se trata de una inscripción monumental que podría ser la más antigua de la península ibérica.

Descubren cómo la luz y el viento modelan a los árboles

20.10.2017
La luz y el viento son los factores determinantes en la formación de los árboles, ha descubierto un estudio basado en un modelo original que simula la evolución de un bosque durante más de 200.000 años. Las leyes que describen la forma de los árboles son la respuesta a la competición por la luz y a los impactos derivados del viento.

Descubren cómo la luz y el viento modelan a los árboles

20.10.2017
La luz y el viento son los factores determinantes en la formación de los árboles, ha descubierto un estudio basado en un modelo original que simula la evolución de un bosque durante más de 200.000 años. Las leyes que describen la forma de los árboles son la respuesta a la competición por la luz y a los impactos derivados del viento.

Las interacciones entre especies son determinantes para su evolución

20.10.2017
Una investigación con participación del <a href="https://www.csic.es/es" title="Consejo Superior de Investigaciones Científicas" alt="Consejo Superior de Investigaciones Científicas" target="_blank">Consejo Superior de Investigaciones Científicas</a> (CSIC) muestra cómo las múltiples interacciones entre distintas especies de seres vivos favorecen el desarrollo evolutivo.

Las interacciones entre especies son determinantes para su evolución

20.10.2017
Una investigación con participación del <a href="https://www.csic.es/es" title="Consejo Superior de Investigaciones Científicas" alt="Consejo Superior de Investigaciones Científicas" target="_blank">Consejo Superior de Investigaciones Científicas</a> (CSIC) muestra cómo las múltiples interacciones entre distintas especies de seres vivos favorecen el desarrollo evolutivo.

Un estudio demuestra que los niños con una mejor condición física tienen más materia gris en el cerebro

20.10.2017
Investigadores de la <a href="https://www.ugr.es/" title="Universidad de Granada" alt="Universidad de Granada" target="_blank">Universidad de Granada</a> (UGR) lideran un estudio pionero a nivel mundial, que ha confirmado que la condición física de los niños puede influir en la estructura cerebral, lo que a su vez puede determinar su rendimiento académico. Esta investigación ha sido publicada en la prestigiosa revista <a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811917306584" title="Neuroimage" alt="Neuroimage" target="_blank">Neuroimage</a>, y forma parte del proyecto <a href="http://profith.ugr.es/activebrains" title="ActiveBrains" alt="ActiveBrains" target="_blank">ActiveBrains</a>, un ensayo clínico aleatorizado en más de 100 niños con sobrepeso/obesidad.

Un estudio demuestra que los niños con una mejor condición física tienen más materia gris en el cerebro

20.10.2017
Investigadores de la <a href="https://www.ugr.es/" title="Universidad de Granada" alt="Universidad de Granada" target="_blank">Universidad de Granada</a> (UGR) lideran un estudio pionero a nivel mundial, que ha confirmado que la condición física de los niños puede influir en la estructura cerebral, lo que a su vez puede determinar su rendimiento académico. Esta investigación ha sido publicada en la prestigiosa revista <a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1053811917306584" title="Neuroimage" alt="Neuroimage" target="_blank">Neuroimage</a>, y forma parte del proyecto <a href="http://profith.ugr.es/activebrains" title="ActiveBrains" alt="ActiveBrains" target="_blank">ActiveBrains</a>, un ensayo clínico aleatorizado en más de 100 niños con sobrepeso/obesidad.