La Cuarta Revolución Industrial (o, si se prefiere la Industria 4.0) tiene, como las tres anteriores revoluciones industriales, dos objetivos claros: aumentar la producción mejorando su eficiencia. Para conseguirlo, se ha apostado por fomentar el modelo de fábrica inteligente, capaz de producir en paralelo y de conseguir un uso más eficiente de los recursos. ¿Seremos capaces de hacerlo? ¿Garantiza la legislación actual que la 4.0 respetará el medio ambiente? ¿Cuál es la situación actual en España, en cuanto a la relación Industria 4.0/eficiencia energética? El debate está servido.

La genómica está cada vez más presente en nuestra sociedad, y en particular en temas de salud, como confirma el incremento del número de noticias en los medios de comunicación sobre la relación entre genes y enfermedades.

El turista 2.0 aterriza en las capitales del mundo buscando, en un breve periodo de tiempo, visitar los puntos neurálgicos de sus destinos. Para ello, necesita una localización estratégica que el fenómeno de alojamientos vacacionales Airbnb ofrece, más que la forma tradicional hotelera, según una investigación del grupo <a href="https://www.ucm.es/tgis" title="Transporte, Infraestructura y Territorio UCM" alt="Transporte, Infraestructura y Territorio UCM" target="_blank">Transporte, Infraestructura y Territorio</a> (tGIS) de la <a href="https://www.ucm.es/" title="Universidad Complutense de Madrid" alt="Universidad Complutense de Madrid" target="_blank">Universidad Complutense de Madrid</a> y con Barcelona como protagonista.

¿Cómo son los sueños de los ciegos? ¿Por qué brillan las luciérnagas? ¿Por qué hay ricos y pobres? Son preguntas de niños, las mismas que han encendido en los científicos la pasión para transformar el mundo investigando. A través de las preguntas nos hemos acercado al conocimiento de la realidad, los demás y nosotros mismos; y con preguntas se han creado universidades de los niños en diversos países, estos programas invitan a no perder las ganas por aprender más.

De un tiempo a esta parte, la transformación digital se ha convertido en el paradigma del cambio de la sociedad humana. El ser humano ha entrado de verdad en la era de la información. Pero el concepto se abre a escenarios ciertamente globales. No solamente por su alcance geográfico o en cuanto su generación, transformación y procesamiento. Sino que el propio modelo del contenido y su alcance es holístico, abarcando la totalidad de lo que puede ser considerado información. Este es el hecho científicamente más relevante y el que se convierte, de verdad, en el verdadero motor del cambio.

La web <a href="https://www.madrimasd.org" title="Fundación para el Conocimiento madri+d" alt="Fundación para el Conocimiento madri+d">madrimasd.org</a> ha incorporado un nuevo recurso electrónico a su amplia oferta científica y educativa. En este caso se trata de una guía de espacios para actividades educativas complementarias, que se presenta bajo el acrónimo <a href="http://www.madrimasd.org/cultura-cientifica/ciencia-patrimonio/marco-activo-recursos-innovacion-docente-madrid" title="MADRID (Marco Activo De Recursos de Innovación Docente)" alt="MADRID (Marco Activo De Recursos de Innovación Docente)" target="_blank">MADRID, Marco Activo de Recursos de Innovación docente</a>.

Un huracán es un fenómeno meteorológico de tipo tormentoso, englobado dentro de la denominación 'ciclón tropical', a la que también pertenecen tormentas tropicales, depresiones tropicales o los tifones. El sobrenombre 'tropical' guarda relación con la localización geográfica en la que suelen darse, normalmente entre latitudes comprendidas entre los 8 y los 15º del hemisferio norte y sur. La diferencia entre huracanes y tifones es más bien geográfica (huracanes en América y tifones en Asia).

La evaluación intermedia de H2020 es un proceso reglado, previsto en el Artículo 32 del Reglamento de la UE por el que se establece <a href="https://www.horizonteeuropa.es/anteriores-programas/h2020" alt="Horizonte 2020" title="Horizonte 2020" target="blank">Horizonte 2020</a>, el Programa Marco de Investigación e Innovación, 2014-2020. Para llevarla a cabo, la <a href="https://commission.europa.eu/index_es" alt="Comisión Europea" title="Comisión Europea" target="blank">Comisión</a> ha realizado una amplia consulta pública en la que ha habido 3.483 respuestas procedentes de 69 países.

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Los varamientos de cetáceos llaman la atención de la sociedad y aunque cada vez hay más estudios sobre sus posibles causas, los científicos presentan distintas hipótesis pero no se decantan por una respuesta concreta.