Ellas también son escuela Cajal

Santiago Ramón y Cajal, neurocientífico y ganador del premio Nobel de Medicina (en 1906) se rodeó de otras grandes figuras cuyos nombres también pasaron a la historia de la ciencia: Francisco Tello, Gonzalo Rodríguez Lafora, Fernando de Castro y Pío del Río Hortega. Pero... ¿no trabajaron también científicas en la escuela Cajal? Esta fue la pregunta que se hicieron Carmen Sanz, Elena Giné y Carmen Martínez, tres investigadoras de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Ellas también son escuela Cajal

Santiago Ramón y Cajal, neurocientífico y ganador del premio Nobel de Medicina (en 1906) se rodeó de otras grandes figuras cuyos nombres también pasaron a la historia de la ciencia: Francisco Tello, Gonzalo Rodríguez Lafora, Fernando de Castro y Pío del Río Hortega. Pero... ¿no trabajaron también científicas en la escuela Cajal? Esta fue la pregunta que se hicieron Carmen Sanz, Elena Giné y Carmen Martínez, tres investigadoras de la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

Mujeres científicas en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

A través de la asignatura denominada "Actividades Rítmico Expresivas y de Relajación para la Salud" se realizará una tarea de búsqueda y documentación sobre figuras femeninas relevantes en el ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Se integra como actividad a llevar a cabo en la asignatura, solicitando al alumnado la búsqueda e investigación de figuras femeninas en este ámbito, realizando una pequeña infografía, presentación o poster exponiendo los hitos más importantes de cada una de las figuras elegidas.

Mujeres científicas en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

A través de la asignatura denominada "Actividades Rítmico Expresivas y de Relajación para la Salud" se realizará una tarea de búsqueda y documentación sobre figuras femeninas relevantes en el ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Se integra como actividad a llevar a cabo en la asignatura, solicitando al alumnado la búsqueda e investigación de figuras femeninas en este ámbito, realizando una pequeña infografía, presentación o poster exponiendo los hitos más importantes de cada una de las figuras elegidas.

Exposición Colectiva 11F

Actividad realizada por estudiantes de Grado de Maestro/a de primaria (asignatura de Organización escolar). Se les pedirá que expongan recursos didácticos (que sirvan para reflexionar, aprender, actuar) en torno a la necesidad de fomentar la participación de las niñas y mujeres en la ciencia.  Los recursos pueden ser diferentes formatos que se vincularán a través de imágenes, códigos QR, enlaces.

Exposición Colectiva 11F

Actividad realizada por estudiantes de Grado de Maestro/a de primaria (asignatura de Organización escolar). Se les pedirá que expongan recursos didácticos (que sirvan para reflexionar, aprender, actuar) en torno a la necesidad de fomentar la participación de las niñas y mujeres en la ciencia.  Los recursos pueden ser diferentes formatos que se vincularán a través de imágenes, códigos QR, enlaces.