Por Marta I. González Departamento de Ciencia, Tecnología y Sociedad. Instituto de Filosofía, CCHS-CSIC (España). Las sociedades contemporáneas proporcionan abundantes oportunidades para la participación de sus ciudadanos en una gran diversidad de situaciones. La votación en una convocatoria de elecciones o referéndum ya no es el único medio de expresión: encuestas, SMS, foros, blogs y otros mecanismos de opinión, sobre todo en Internet, se han multiplicado en los últimos tiempos. En medio de una amplia variedad temática, y pese a…

En el marco del Proyecto Iberoamericano de Divulgación Científica de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura realizado con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) se convoca a profesores (con alumnos/as con edades comprendidas entre los 14 y 18 años) a participar en la Comunidad de educadores iberoamericanos para la Cultura Científica. El objetivo de la Comunidad es compartir recursos educativos que son producidos desde el  Proyecto…

Vilches, Amparo; Macías, Óscar; y Gil Pérez, Daniel Documentos de Trabajo del CAEU de la OEI La Década de la Educación por un futuro sostenible (2005-2014) ha sido instituida por Naciones Unidas con el propósito de contribuir a la formación de ciudadanas y ciudadanos conscientes de los problemas socioambientales a los que se enfrenta hoy la humanidad y preparados para participar en la toma de decisiones fundamentadas. En esta perspectiva de preparar para la acción cobran importancia los Temas de…

Carlos Vogt Secretário de Ensino Superior do Estado de São Paulo e Coordenador do Labjor (Universidade Estadual de Campinas – Unicamp) Unode los grandes desafíos del mundo contemporáneo es, junto con elllamado “desarrollo sustentable”, la transformación del conocimiento enriqueza. ¿Cómo establecer patrones de producción y de consumo quetengan en cuenta las demandas de poblaciones en aumento en todos losrincones de la Tierra, preservando la calidad de vida y el equilibriodel medio ambiente en el planeta? Esta es, en resumen, la…

Por Daniel Gómez Profesor Titular. Director General del Laboratorio de Oncología Molecular. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Confiesoque he sembrado y que he patentado, y que he licenciado comercialmenteesas patentes. A confesión de partes: ya conoces de qué parte deltablero me encuentro. ¿Y si no lo hubierahecho? Probablemente alguna empresa de evaluación de datos hubieraidentificado, a la manera de un gran monstruo carroñero, qué novedadinventiva —financiada con impuestos de la gente— había yo abandonadoalegremente, y aun con mayor alegría la…

Manuel Crespo (IBERDIVULGA-AECID) Aunque es un defensor a ultranza de los principales ideales de la universidad pública, Rodrigo Arocena no desconoce que el modelo latinoamericano se encuentra en franca regresión. Sin embargo, para él, la crisis no ocurre sólo de los claustros para adentro. La universidad es apenas una parte de un presente problemático en el que la educación, la ciencia y la innovación pugnan para consolidarse como herramientas del crecimiento sostenido. Doctor en Ciencias y en Estudios del Desarrollo,…

Boletín Nº 45 de la Década de la Educación por la Sostenibilidad. Copenhague y los Derechos Humanos Desde el inicio de la Década de la educación por un futuro sostenible, hemos tratado de contribuir cada año a la celebración, el 10 de diciembre, del Día Universal de los Derechos Humanos, insistiendo en la estrecha vinculación entre sostenibilidad y universalización de todos los Derechos Humanos. En efecto, la primera generación de Derechos democráticos, civiles y políticos (de opinión, reunión, asociación…) para…

Manuel Crespo (CAEU-OEI-AECID). Es sabido que una parteimportante del trabajo de todo científico es comunicar lo que hace. Sinembargo, en algunas regiones de Iberoamérica, quizás por cuestiones másamplias que las que atañen exclusivamente al ámbito científico, muchasveces los resultados de una investigación se pierden porque nadie seencargó de divulgar su existencia o porque esos resultados no fueroncomunicados efectivamente. Por ese motivo, con el doble propósito decorregir el rumbo en esta materia y de generar un espacio común a todala región,…

Judit Sutz es coordinadora académica de la Comisión Sectorial deInvestigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República ymiembro de de la Comisión de Expertos de la OEI Manuel Crespo (CAEU-OEI-AECID) Pensar la innovacióndesde una perspectiva que contenga las especificidades económicas ysocio-culturales de América Latina: ésa es la propuesta de Judith Sutzpara evitar que la medición caiga en la trampa del número aislado.Según la investigadora uruguaya, coordinadora académica de la ComisiónSectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de laRepública,…

Mariano Martín Gordillo da clase en un instituto de Educación Secundaria de Avilés (Asturias), es licenciado en Filosofía y Psicología y miembro de la Comisión de Expertos de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). En la actualidad, una de las tareas que tiene entre manos es un gran proyecto de fomento de la cultura científica entre los jóvenes auspiciado por la OEI y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo…