Archivo de diciembre, 2010

Patologías reemergentes, en adolescentes, asociadas a las nuevas tecnologías

Leo este artículo el diario el País y en él se ratifica todo lo que sospechaba. Los especialistas consultados explican que son conclusiones basadas en la observación y que no pueden hablar de asociación causa-efecto porque para ello se requiere diseñar otro tipo de estudios.

Pero la lógica se impone y estas observaciones pueden sentar la base para posteriores estudios. Podemos decir que son generadoras de hipótesis que posteriormente pueden ser ratificadas o refutadas.

Hago una pequeña lista con las patologías y os dejo con el artículo.

Los pediatras españoles están acuñando, en los últimos años, una lista de nuevas patologías con nombres como:

  • la wiitis /tendinitis

  • el síndrome de la pantalla /ojo seco

  • el pulgar de Blackberry /bursitis

  • el codo de móvil / Síndrome del tunel carpiano / epicondilitis

  • Hipoacusia asociada al abuso de los Ipod o MP3

  • dolores lumbares por las mochilas

  • deformaciones maxilofaciales debidas a los piercings.

mochilas infantiles tipo carrito

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Capacidad mental del negro: otro ejemplo de Eugenesia y Salud Pública durante el franquismo

Por Javier Segura del Pozo.

Médico salubrista

 

El periódico “El País” de hoy se hace eco de dos recientes artículos, que sacan a la luz el libro titulado “Capacidad mental del negro”, publicado en 1944, por la Dirección General de Marruecos y Colonia. En el mismo, se pretendió construir un argumentario pseudocientífico que justificara la misión colonizadora española en Guinea Ecuatorial, basándose, entre otras cosas, en la inferioridad mental de “los negros”. Es otro ejemplo de una negra Biopolítica ejercida durante el franquismo (como la del comandante psiquiatra Antonio Vallejo Nájera, en busca del “gen rojo”) , que tiene sus raices en la influencia de la eugenesia y las ideas degeneracionistas en la medicina social española del XIX y principios del XX  (ver en este blog: Salud Pública y Biopolítica (6): La alianza entre Medicina Social, Regeneracionismo y Eugenesia en España), pero inspirándose en su peor versión: la de la medicina social del nazismo (ver en este blog: Salud Pública y Biopolítica (9): Biopolítica, Tanatopolítica y Salud Pública en el Nazismo).

 negro

Portada del libro “Capacidad mental del negro”, escrito por los doctores Vicente Beato y Ramón Villariño. Fuente: Bandrés, J. y Llavona, R. Psicología y Colonialismo en España (I): la Inteligencia del Negro Guineano. Psychologia Latina 2010, Vol. 1 No. 2, 144-153 (http://www.ucm.es/info/psyhisp/es/2/art11.pdf)

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Embarazo, alimentación y fiestas navideñas: consejos de seguridad alimentaria para embarazadas

Los alimentos que consumimos están cada día más vigilados y, por lo tanto, son cada vez más seguros. Pero a medida que aumentan los controles se van localizando más peligros alimentarios a tener en cuenta: el mercurio y los anisakis en el pescado, la listeria monocitógenes en ahumados y carnes precocinadas envasadas, salmonela en aves y otros alimentos derivados, triquina en embutidos no controlados sanitariamente…

No quiero hacer un catálogo de horrores para asustar a nadie, simplemente vamos a reunir unos consejos sobre seguridad alimentaria que sivan para todos y sobre todo a las mujeres embarazadas en relación a estas fiestas.

pavo navideño

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Compartimos aquí unos consejos elaborados por el CDC para las embarazadas.

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Curso de Desigualdades Sociales en Salud (lección 19ª): Factores a considerar en el diseño y la interpretación de las medidas de desigualdad

Por Javier Segura del Pozo

Médico salubrista

 ¿Las desigualdades sociales en salud (DSS) en los países escandinavos han disminuido o han aumentado en las últimas décadas? ¿Cómo es posible que leamos dos conclusiones opuestas, como estas, en diferentes artículos? ¿En que debemos fijarnos para leer críticamente las conclusiones de un artículo, en función de la metodología utilizada? A la hora de utilizar o interpretar las medidas de las desigualdades en salud relacionadas con la posición social, que hemos descrito en los artículos anteriores  de este curso de DSS (ver lección 17ª y 18ª ), debemos tener en cuenta algunos factores como son: la diferencia entre desigualdad relativa y absoluta, la población de referencia utilizada, el tamaño de las poblaciones comparadas y la diferencia entre usar eventos de salud positivos o negativos.

 noruega

Figura 1: Tendencias en desigualdad absoluta y relativa en mortalidad entre niveles educativos en hombres y mujeres noruegas entre 45 y 64 años seguidas en cada década entre 1960 y 2000. Aunque la tendencia a aumentar las desigualdades en mortalidad se dan tanto en  las absolutas como en las relativas, en la última década estudiada (1990-2000) hay una divergencia en la tendencia de ambas. En los hombres, las desigualdades absolutas crecen menos. Sin embargo en las mujeres,  tras una estabilidad en las desigualdades absolutas, estas aumentan en la ultima década, cuando además las desigualdades relativas tienen la máxima expresión.

Fuente: Bjørn Heine Strand et al. Educational inequalities in mortality over four decades in Norway: prospective study of middle aged men and women  followed for cause specific mortality, 1960-2000 BMJ 2010; 340:c654. Accesible en: http://www.bmj.com/content/340/bmj.c654.full

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