Se realizará una sesión práctica de 3 horas a través de una videoconferencia en la que se utilizarán ejemplos que permitan a los participantes detectar los errores más comunes. Se llevarán a cabo simulaciones sobre la redacción de competencias y su adecuada alineación con el criterio 5. En concreto:
- 11:00 Primera Sesión Las competencias: definición, selección y formulación
- 12:30 Descanso
- 12:40 Segunda Sesión Tipos de competencias y coherencia con los demás componentes del diseño del título
- 14:00 Clausura y Encuesta
Se abordarán diversos aspectos relativos al criterio 3 de la Guía de Verificación en el que se han de definir las Competencias del título. Concretamente los contenidos son:
- Las competencias como eje del diseño formativo.
- Selección y definición de competencias.
- Formulación de competencias: exigencias mínimas que deben cumplir.
- Distinción entre Competencias Básicas, Generales, Específicas y Trasversales
- Características de las competencias según los niveles MECES requeridos en función del título.
- Coherencia entre las competencias y los demás componentes del diseño del título: contenidos, actividades formativas y sistemas de evaluación.