En esta sesión se pretende presentar la situación de la mujer en la ciencia desde el punto de vista de la lingüística aplicada a través de un ejemplo práctico en el que el alumnado pueda identificarse con las posibilidades de hacer ciencia en Humanidades. Usando el ejemplo de la traducción audiovisual didáctica, se propondrá a la clase una lluvia de ideas para utilizar el doblaje, la subtitulación o la audio descripción para fomentar competencias en cualquier asignatura. (Actividad cerrada para alumnos de Bachillerato del IES García Nieto, Las Rozas de Madrid)