La concesión del Premio Nobel de Literatura a la escritora británica Doris Lessing ha sido recibida en general de manera positiva, aunque no han faltado voces discordantes, como la del gran sabelotodo de los hipermercados Harold Bloom y la del dictador televisivo del gusto literario en Alemania, Marcel Ranicki.

Aunque la difusión del software libre y los estándares abiertos sigue creciendo a un buen ritmo, su cuota de uso aún se mantiene limitada. Entre las razones que justifican esta limitación en su utilización y conocimiento cabe mencionar la ausencia de profesorado cualificado y la falta de materiales adecuados para diferentes niveles formativos. Además, el avance en la implantación del software libre y los estándares abiertos es un factor clave en el desarrollo tecnológico y económico de la Unión Europea e Iberoamérica, entre otros territorios. Para intentar cubrir las carencias mencionadas, un consorcio formado por siete grupos de diversas nacionalidades está llevando a cabo un proyecto para desarrollar la plataforma SELF (<em>Science, Education and Learning in Freedom</em>) que permite, por un lado, obtener materiales para la formación del software libre y los estándares abiertos y, por el otro, constituirse como herramienta para la elaboración cooperativa de nuevos contenidos. Este proyecto ha recibido financiación del VI Programa Marco de la Comisión Europea y en este artículo se presentan sus características principales.

La adecuada valoración de la investigación en la universidad es un paso ineludible para la renovación del sistema investigador español. Es imprescindible, tal como ocurre en otros países, que la existencia de figuras exclusivamente investigadoras sea considerada algo normal dentro de la Universidad, así como que las plazas para personal docente e investigador se concedan para cubrir las necesidades investigadoras de los departamentos, no sólo los docentes. La FJI, junto con la AACTE y la ANIRC y en el contexto de la modificación de la LOU, ha propuesto la creación de la figura de Investigador en la Universidad. Esta figura sería de dedicación exclusiva a la investigación, y su justificación está fundamentada en la necesidad de una verdadera articulación de la carrera investigadora en la Universidad española.

Utilizando métodos matemáticos empleados en biología evolucionista para calcular el número de especies a lo largo del tiempo, se ha conjeturado que en la historia de la especie humana pueden haber existido entre 100.000 y 500.000 lenguas. La cifra no nos dice demasiado, porque nadie sabe desde cuándo existen lenguas humanas (ni exactamente a qué nos referimos con este término), y porque el margen es enorme. Pero sí que nos dice algo muy interesante: igual que sucede con las especies de seres vivos, hoy día existen muy pocas: la mayoría de las lenguas y las especies que ha habido en la tierra han ido desapareciendo. Los cálculos más amplios del número de lenguas hablan de poco más de 6.000, aunque bastantes de ellas ya están extinguidas. Por desgracia, y a diferencia de las especies animales y vegetales, no existen fósiles lingüísticos que nos permitan comprobar cuántas ha podido haber en cada lugar y cómo eran.

<em>Higher education should play a strong role in fostering social cohesion, reducing inequalities and raising the level of knowledge, skills and competences in society (...).</em><br /><br /><span style="FONT-WEIGHT: normal"><small>Bologna 5th Ministerial Conference. London, 17-18 May 2007.</small></span>

Las <a href="https://www.elmundo.es/elmundosalud/2005/04/12/medicina/1113307258.html" target="_blank">dos vacunas</a> existentes contra la polio datan de los años 50 y pese a su probada eficacia no han conseguido erradicar completamente la enfermedad. La OMS se planteó como objetivo la erradicación mundial de la poliomielitis en Mayo de 1988 en su reunión anual en Ginebra. En el momento actual se requiere un último y decisivo esfuerzo para su erradicación total.

"Hace más de tres millones y medio de años, dos de los antepasados de la humanidad actual dejaron sus huellas en la arena... Probablemente, pertenecían a un grupo integrado por centenares de personas.... Sólo debido a una notable concatenación de coincidencias, sus huellas se preservaron y hoy podemos verlas. <br /><br />En la actualidad, las huellas de la humanidad son evidentes. La actividad humana ha afectado todos los <a href="https://www.elmundo.es/elmundo/2006/03/10/ciencia/1141947130.html" target="_blank">lugares del planeta</a>, por remotos que sean, y todos los ecosistemas, desde los más simples hasta los más complejos..."

Lección inaugural del curso 2006-2007 de la Universidad Carlos III de Madrid, a cargo de Luis C. Corchón Díaz.<SMALL><A name=ref1></A><SUP><A href="#nota1">[1]</A></SUP></SMALL>

El <a href="?id=23813&amp;amp;sec=2&amp;amp;tipo=g" target="_blank">índice h de Hirsch</a> recientemente propuesto para evaluación de la investigación refleja de forma excepcional el éxito de un investigador y la evolución de su trabajo, lo que sugiere que el método de Hirsch será un hito que marque un antes y un después en materia de evaluación científica. La aplicación de este método de evaluación en universidades y OPIS sería una revolución incluso de mayor importancia que la que ocasionaron las evaluaciones de la CNEAI.

La sangre que permanece en el cordón umbilical y la placenta, después del parto, ha sido, hasta tiempos recientes, rutinariamente desechada. Sin embargo, este hecho ha cambiado desde el conocimiento de que esta sangre contiene células madre hematopoyéticas (CMH) así como células mesenquimales pluripotenciales (CMP), lo que ha conducido a un interés creciente por esta sangre tanto desde el punto de vista del trasplante hematopoyético como de la medicina regenerativa. Esto ha llevado a una polémica en relación a dónde deberían almacenarse estas células y quién debe tener acceso a ellas, todo ello enmarcado en la existencia de bancos públicos y <a href="?id=24800" target="_blank">bancos privados</a> para el almacenaje y preservación del cordón umbilical.