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¿De qué sirve que un niño aprenda a leer si no sabe comunicarse?

Según datos nacionales, sólo el 9.8% de los alumnos de tercero de primaria comprenden lo que leen (Pronalees), mientras que el 1% de alumnos de 15 años logra competencias de lector experto y el 16% tiene dificultades para comprender lo que lee (PISA–OCDE).

  • Juan Carlos Marcos Recio/Juan Miguel Sánchez Vigil
  • 28 noviembre 2007
  • 2 comentarios

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