Bitácora de Fisioterapia: Noticias, comentarios, opiniones, quejas e inquietudes sobre fisioterapia, sanidad y ciencia.
Bitácora de Fisioterapia: Noticias, comentarios, opiniones, quejas e inquietudes sobre fisioterapia, sanidad y ciencia.
El título de esta entrada no dice nada sobre su contenido. Es intencionado, claro, suponiento que el lector nos conoce o que tiene curiosidad por algo relacionado con la bitácora, tal vez tan solo por su nombre, «Fisioterapia». Hablamos algo del PAT, ahora diremos qué son esas siglas, como manera de retomar la escritura en este foro científico que nos brinda Madrimasd. Este año es especial para nosotros, será el cumpleaños de la bitácora. Veinte años ya. Algo habrá que…
El pasado 28 de octubre acudimos a las II Jornadas Internacionales de Innovación Docente, celebradas en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) en Madrid. Este foro se centra en fomentar el análisis, la reflexión y el intercambio de experiencias innovadoras en torno al Prácticum en la universidad, y allí fuimos como participantes en esta asignatura en la titulación de Fisioterapia. Las jornadas combinaron la presencialidad con la emisión y participación en línea los…
Si el lector espera un tratado o un ensayo riguroso, profundo o detallado del uso de la inteligencia artificial generativa (IAG) ya le decimos que no es el caso. Daremos sólo unos apuntes del uso que damos a la inteligencia artificial (IA), no repetiremos lo de generativa, en nuestra práctica. Utilizamos la IA en lo inmediato, lo cotidiano, tanto para la práctica de la fisioterapia como para la docencia en fisioterapia. La práctica, el lector lo supondrá, se refiere a…
En las profesiones sanitarias se ha asumido que participar en la formación de los respectivos estudiantes forma parte de sus funciones. Se hace en distintos entornos y en el marco de una asignatura curricular, el prácticum o prácticas clínicas. Nosotros participamos como docentes, con contrato de profesor asociado de la Universidad Rey Juan Carlos, y de ello hemos hablado muchas veces en esta bitácora, y en este año también lo haremos en algún que otro encuentro. Lo contaremos aquí seguro.…
Los pasados 29, 30 y 31 de octubre de 2024 la Facultad de Educación de la UNED en Madrid acogió las I Jornadas Internacionales de Innovación Docente, con el título El Prácticum en los títulos universitarios, elementos que potencian su valor formativo. Las jornadas se propusieron desde el Grupo de Innovación Docente, Prácticas Profesionales (GID PiP) de la UNED, encabezado por la profesora Ana María Martín Cuadrado. Como profesores de la asignatura Prácticum presentamos allí, junto con la profesora Gema…
Llega septiembre y con él el inicio de curso y de la asignatura más importante en las titulaciones sanitarias, el prácticum. O eso nos parece a nosotros, aunque por si acaso tengamos que hacer algunas cosas para que los estudiantes lo perciban y se sientan inmiscuidos en ella desde el comienzo. Acercarse al prácticum, a las prácticas clínicas, al entorno de ejercicio profesional suele despertar expectativas, respeto, incertidumbre, ilusión, una mezcolanza de emociones, sobre todo en los primeros contactos. Cuando…
Tal vez el lector accidental de esta bitácora se pregunte por el título de la entrada. Si, por el contrario, el lector nos conoce sabe que hablamos a veces sobre cuestiones académicas y, más concretamente, nos acercamos al prácticum. La formación de los profesionales de cualquier disciplina es importante, mucho, para el devenir de su profesión. Y no debe ser algo ajeno a los integrantes de la misma, ni a sus instituciones representativas, ni a la Administración como promotora y…
Así de sencillo y directo. Según prevé la legislación, en los próximos meses los estudiantes que realizan sus prácticas en el marco de sus estudios universitarios comenzarán a ser cotizantes. Este nuevo escenario tiene consecuencias para los alumnos, la universidad y las empresas. Pero, ¿y para los profesores y tutores? El Real Decreto-ley 2/2023 (1), de 16 de marzo, de medidas urgentes para la ampliación de derechos de los pensionistas, la reducción de la brecha de género y el establecimiento…
Leed las historias clínicas de vuestros pacientes. Esta es la exhortación que hacemos a nuestros alumnos de prácticum. Es una de las formas más accesibles para descubrir lo que sabemos y lo que ignoramos, y nos ayuda a conocer al paciente y su patología. Nos lo ha recordado en este periodo estival el caso de uno de nuestros pacientes. En medio de vacaciones, con ausencias de compañeros y de estudiantes, nos entra cierta desgana en realizar lo que se supone…
La ociosidad, que encuentra su sitio muchas veces en el mejor considerado ocio, tiene una connotación negativa. Al menos así lo interpretamos cuando decimos que es origen de vicios. Sin abundar en estos conceptos sí diremos que hemos aprovechado momentos de ociosidad, tranquilidad, quietud y cierta galbana para escuchar conversaciones de colegas que nos han incitado a la reflexión. En días de descanso, relajación, en los que tratamos de arrinconar las vicisitudes laborales y familiares cotidianas, dejamos espacio a la…
El prácticum es una asignatura de muchas carreras universitarias. No en vano es la de mayor carga lectiva en algunos grados, como es el caso de Fisioterapia, en el que suele impartirse en los últimos cursos de la titulación. Es la asignatura en la que llevamos 15 años ejerciendo como profesor asociado de la Universidad Rey Juan Carlos, con contrato vinculado a nuestra plaza de fisioterapeuta en el Hospital Universitario de Fuenlabrada. Desde el principio en conjunto, colaborando y compartiendo…
El prácticum, como asignatura de las titulaciones universitarias, nos ocupa profesional y conceptualmente. De ello hay numerosas muestras en entradas de esta bitácora. La capacitación para ejercer de formador es un tema recurrente y un reciente artículo nos hace volver sobre esta cuestión. Como quizá el lector sabe, el ejercicio de la profesión docente en el ámbito académico es en sí mismo una carrera, con procesos y dificultades propios, que requiere de la acumulación y progresión de experiencia e investigación,…
El trabajo de un fisioterapeuta es identificado sobre todo con su faceta asistencial, entendida esta en esencia como la aplicación de técnicas y procedimientos. Sin embargo, también se solicita al fisioterapeuta para pedirle consejo o se le demanda enseñanza de pautas o ejercicios. En estos aspectos y en la docencia como tutor o profesor el profesional pretende la consecución de un aprendizaje. Además, desempeña labores de investigación y se forma a lo largo de toda su carrera, con independencia del…
En julio de este año, inmersos en el verano, tras unas merecidas vacaciones, tras meses de trabajo alterado por la pandemia, encontramos un rato para pensar en nuestra labor docente en el hospital, en su obligado cese en marzo y en el devenir de la misma en el curso en el que ahora estamos. Con el criterio más asentado, tras la experiencia vivida y conocida, nos atrevemos a plasmar aquí una continuación de nuestras cavilaciones. Hemos de dejar claro que…
La formación en las carreras sanitarias comprende un extenso número de competencias de carácter técnico-procedimental. Su adquisición se produce en prácticas simuladas o de laboratorio, generalmente en las universidades. Además, como elemento imprescindible para la preparación a un desempeño real, se desarrollan prácticas clínicas como asignatura que, en nuestro entorno, se denomina prácticum. Volvemos sobre este asunto, en este caso a raíz de la dudas que nos surgen cuando el estudiante se asoma un año más al hospital y se…