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WRB Clasificación de Suelos de la FAO: Fundamentos, Descripción, Uso y Más (vídeo Ilustrativo)

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Se puede visionar el video, pinchando con vuestro ratón en este pie de figura

Ya hemos hablado en diversas ocasiones sobre la WRB o Base Referencial Mundial de Suelos,  oficialmente avalada por la FAO y la IUSS, sobre la que también podéis informaros en Wikipedia. Pues bien, el Presidente del Grupo de trabajo de la WRB acaba de anunciarnos en un correo electrónico que puede visionarse un extenso vídeo en español castellano, sobre su racionalidad, uso y aplicación (ver abajo). Hay que dar ejemplo, y esta vez lo han hecho, tardando tan solo unos pocos días más que en su versión anglosajona. Para todos aquellos interesados en tener conocimiento sobre tal esquema o base de referencia, que de hecho funciona como la taxonomía de suelos más utilizada en el mundo, junto a la USDA Soil Taxonomy Norteamericana. No voy a entrar en más detalles, alabanzas ni reparos. Sea como sea, el video explica muchos de los temas que interesarán a bastantes de vosotros. Os he añadido algunos post previos (que no todos) ya escritos en nuestra bitácora, así como la página Web matriz en done podéis encontrar mucho más material didáctico a fecha de finales de 2020. Espero que os sea útil.

Juan José Ibáñez

Continúa……..

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Mapas do solos -mapas de Suelos: Video Introductorio Publicado por Igo Lepsch

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Para visionar el Video pinchar aquí:  https://www.youtube.com/watch?v=81MqU5TVkEw

Instituto de Ciências Agrárias da Un. Federal de Minas Gerais

Educación: North Carolina State University

Prólogo de Juan José Ibáñez

Muchos investigadores y gestores de política científica consideran que elaborar un inventario y cartografía resulta ser una actividad rutinaria, para las que no se requiere más que un entrenamiento rutinario. Nada más lejos de la realidad. Pero como sabemos “la ignorancia es muy atrevida”. Lamentablemente, en los tiempos que corren, publicar un paper en una revista indexada cuenta mucho más en un currículo que hacer una buena cartografía edafológica. Empero cualquier conocimiento de un recurso natural debe partir de un inventario espacial del mismo. El mapeador de suelos debe tener conocimientos profundos de los más variopintos temas tales como lo son la morfología, partiendo de la génesis y clasificación de suelos. Sin embargo tales habilidades son insuficientes. Del mismo modo el experto  necesitaría también encontrarse versado en todo lo concerniente a los factores formadores del suelo (litología, clima, geomorfología, biocenosis, acción humana en el pasado etc.).

En esta actividad, como en el mundo de las publicaciones científicas, debe separarse el grano de la paja. Existen buenas y paupérrimas cartografías edafológicas, dependiendo de la categoría de los expertos, así como de los recursos financiaros, logísticos y técnicos adecuados.  Y hasta aquí damos cuenta de la labor básica. Pero (…)

Gracias a los avances tecnológicos, hoy disponemos de herramientas que permiten  convertir los mapas clásicos en bases de datos georeferenciadas y digitalizadas. Con vistas a ofrecer estos productos, al margen de los sistemas de información geográfica, también se emplean sensores remotos (aéreos y sobre el terreno) de varios tipos, así como de otras herramientas matemáticas con vistas a predecir patrones espaciales, ya sean de la variabilidad espacio-temporal de las propiedades de los suelos, usando geoestadística, o de los propios edafotaxa (edafodiversidad) aplicando otro tipo de algoritmos y modelos matemáticos. Empero, aun con todo ello, tampoco aquí termina el proceso.

La comunidad de edafólogos sigue analizando y debatiendo intensamente sobre que “ente natural” debemos clasificar, dando lugar a diversas perspectivas y escuelas. La cartografía de los recursos naturales que varían en continuum (es decir casi todos ellos), demanda fragmentar este en clases discretas con vistas a poder elaborar clasificaciones y taxonomías. Del mismo modo, tales taxonomías son imprescindibles para los fines del mapeador. No obstante también existen debates y controversias acerca de cómo se deben mejorar las taxonomías naturales (ver por ejemplo: Magic Numbers: A Meta-Analysis for Enlarging the Scope of a Universal Soil Classification System), así como su vinculación con la cartografías (ver  The fractal mind of pedologists (soil taxonomists and soil surveyors y El Concepto de Suelo, su Clasificación y Representaciones Canónicas)

Igo Lepsch es un buen amigo y edafólogo muy respetado en Brasil, especialmente en todo lo relacionado con la cartografía de suelos y la aplicación a las mismas de la edafometría. Entre otras muchas publicaciones, también es autor del libro “Formação e Conservação dos Solos”. Os dejo pues con la introducción al video, traducida también al castellano. Ya que ambos idiomas muy parecidos, seguir el video (relleno de ilustraciones, tablas y gráficos) no les resultará complejo a los hispanoparlantes.

Juan José Ibáñez

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Descripción de un perfil del suelo: Un video Divulgativo

No soy muy proclive a incluir videos en los post, debido a que tengo noticia de que muchos jóvenes que viven en Latinoamérica no tienen banda ancha en sus casas. Sin embargo, de vez en cuando (…..). Llevo años buscando material visual decente en español-castellano sobre temas edafológicos de interés general. Os puedo asegurar que no es fácil encontrarlo. Pero finalmente cacé una serie bastante digna de la que ya os ofrecí la primera entrega hace unas semanas (color del suelo). Este material ha sido producido por el Instituto de Estudios de la Educación de la Universidad Politécnica de Valencia. Debemos aplaudir esta iniciativa. Uno de ellos nos muestra como se debe describir un perfil del Suelo, actividad imprescindible para entender la edafología. Seguidamente os mostramos el enlace para que lo visionéis, no sin antes realizar algunas matizaciones.

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Moteados de peudogley en un Paleosol

School of Ocean and Earth Science , National Oceanography Centre, Southampton Southampton University

Visionar el video pinchando aquí http://politube.upv.es/play.php?vid=45768

describir el perfil de un Suelo

Fuente. Instituto de Estudios de la Educación (UPV, Valencia, España)

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