Posts etiquetados con ‘enseñanza de la edafología’

Suelos, Ambiente y Algo Más (Canal con Videos Divulgativos de Suelos de la Universidad Autónoma de México)

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Suelos, ambiente y algo más Francisco Bautista

Cuando comenzamos la andadura en esta bitácora, hace ya casi 9 años, encontrar videos divulgativos de suelos en acceso abierto resultaba ser una verdadera aventura. Afortunadamente ya no es así. Nuestro amigo y lector Francisco Bautista abrió hace unos meses un nuevo sitio Web, denominado Suelos, ambiente y algo más Francisco Bautista, perteneciente al UNAM Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental (México) (¿Porqué me sonará este título?) en que se están colgando diversos videos para divulgar los temas más básicos e importantes de las ciencias del suelo. Nos ha escrito un correo electrónico con vistas a que divulguemos esta canal y así lo hacemos con mucho gusto. De acuerdo a la introducción que presenta tal sitio Web: “Geografía y ambiente es un canal académico que pretende difundir las actividades de docencia e investigación relacionadas con los suelos, clima, cuerpos de agua, relieve, evaluaciones de tierra, planes de ordenamiento ecológico del territorio, así como para dar a conocer el software científico diseñado y elaborado en el Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental, UNAM”. Pero también podemos leer: “Canal: “Geografía y ambiente” con vídeos sobre diversas disciplinas científicas, como edafología, climatología, conocimiento tradicional de recursos naturales, ordenamiento territorial, calidad del agua, magnetismo edáfico, contaminación del suelo por metales pesados, evaluación de tierras y más, mucho más” Pues bien venido sea. Abajo os dejo su mail, los títulos vinculados a varios de los videos que contiene, etc. ¡En hora buena Francisco!.

Juan José Ibáñez

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Blogs, Docencia y Actividad Científica: Enseñar Aprendiendo (Conferencia de la Bitácora Un Universo Invisible en la Universidad de Almería Viernes 17 de Junio de 2011)

¡Pues va a ser que si! ¡Una más, y van muchas!. Sin embargo, no me gusta repetir contenidos, como a algunos colegas que hacen uso de material antiguo con vistas a no extenuarse en este tipo de eventos (ciertas charlas las he tenido que sufrir en más de  cinco o seis ocasiones). Toda invitación requiere un generoso esfuerzo que corresponda tal gentiliza. ¿Cuál será esta vez?. Sencillamente el pilar básico de la exposición residirá en mostrar como la blogosfera cambió mi manera de percibir la ciencia y, como corolario, se trasformaron buena parte del tipo de investigaciones que actualmente llevo a cabo. La charla la impartiré a las doce del mediodía en el Centro Andaluz de Evaluación y Seguimiento del Cambio Global (CAESCG), sito en los recintos de la propia Universidad. Esperemos convencer a algunos colegas de que la actividad de escribir en una bitácora atesora más recompensas de las que pudieran imaginarse en primera instancia, aunque también algun que otro quebradero de cabeza. Pero ver cambios de última Hora, como el título de la conferencia en el poster de abajo, que he recibido tras escribir y editar el post.

 

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El titulo de la charla o conferencia, resulta ser el mismo que el que lleva el encabezamiento de este breve post, si recuerdo bien. Pero aclaremos un poco el asunto. Debía desplazarme unos días a Almería y Mojacar, con vistas a trabajar con nuestro amigo Alfred Zinck, del que ya os he hablado varias veces en este blog, con independencia de que él, por su parte, también ha colaborado de varias formas con nosotros. Tenemos un par de estudios serios entre manos, y ya que veranea por allí en estas fechas, mejor aclarar dudas y estrategias cara a cara. En consecuencia, a la hora de preparar el viaje, platiqué con mi colega y gran amigo Cecilio Oyonarte, profesor de Edafología de la UAL (al que no logro que escriba un post ni amenazándole).

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La Educación Infantil y los Suelos en América Latina: “Descubriendo los Suelos de Colombia”

Hace unas semanas en Perú, le pregunté a la hija pequeña (diez años) de Mario Aguirre Morán, nuestro entrañable acompañante durante muchos días, si ya había estudiado los suelos en el colegio. Su repuesta fue inocente y rotunda: ¡Pues claro!. Días después en Colombia, Raúl Zapata me indicaba que la enseñanza de la ciencia del suelo comenzaba en Colombia a los 7 años. Y mientras tanto en España, ni mentarlos. Así realizamos la docencia de nuestros recursos naturales. ¿Cuál es el origen de tan acusada diferencia?. Hoy esbozaremos algunas de las causas. Sin embargo, lo que más me sorprende es el interés y entusiasmo de los colegas latinoamericanos en la docencia infantil, algo que por estos lares brilla por su ausencia. En España, nos lamentamos de los males endémicos (que son legión) de nuestro sistema educativo. Muchas cosas no funcionan. Pero los edafólogos, además, lloriqueamos por la falta de materias edafológicas en las asignaturas que se imparten a nuestros infantes. Eso sí, nadie realiza el más mínimo esfuerzo para revertir la situación. Y justamente en Colombia, dos instituciones diferentes han publicado en 2010 sendas obras para mostrar el vital valor de los suelos a sus criaturas.  Aquí os muestro una de ellas, dejando la otra para un futuro post. Pero reiteremos la pregunta: ¿Cuál es el origen de tan acusada diferencia? Veamos………

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Cartilla Infantil de Suelos de la Sociedad Colombiana de la Ciencia del Suelo. Gentileza de Ibonne Valenzuela: “Descubriendo los Suelos de Colombia”

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