Matemáticas a través del cine
La colección Miradas Matemáticas acaba de publicar su libro número 26, Matemáticas a través del cine, escrito por Alfonso Jesús Población Sáez
La enseñanza de las matemáticas precisa, en ocasiones, de herramientas como el cine para una mejor comprensión del alumnado. Y esto lo ha utilizado con provecho el autor a lo largo de más de dos décadas. Así, este volumen propone un acercamiento alternativo y complementario a los contenidos de esta asignatura: recurriendo al aprendizaje basado en problemas como metodología y al cine como recurso didáctico. Al hilo de la visualización de distintas secuencias o diálogos de películas, que plantean situaciones sencillas y cotidianas, introduce una variedad de cuestiones y actividades matemáticas para trabajar con el alumnado, en un contexto que pretende ser motivador y enriquecedor, convirtiéndolo en parte activa de su aprendizaje.
Los ejemplos y ejercicios propuestos, de diferente grado de complejidad y de los que también se ofrecen soluciones en muchos casos, se organizan en torno a tres áreas de las matemáticas clásicas: aritmética, álgebra y probabilidad. Su objetivo es fomentar una adecuada adquisición de la competencia matemática, que refuerce las formas de análisis y razonamiento matemático, frente a procedimientos y aplicaciones algorítmicas más mecánicas y estandarizadas.
Por ejemplo, la probabilidad es amenizada con el ya mítico trielo de El bueno, el malo y el feo, la genial película dirigida por Sergio Leone y protagonizada por Clint Eastwood, Lee Van Cleef y Eli Wallach.
O las proporciones y la a veces denostada regla de tres, con Un entrenador de primera, en la que el niño de doce años Billy Heywood hereda un equipo de béisbol que debe dirigir.
El formato del libro es el habitual, pero como siempre, las portadas son un guiño al propio libro, y en este caso se inspira en las propias cintas de celuloide.
El autor
| Alfonso Jesús Población Sáez es Profesor titular del Departamento de Matemática Aplicada de la Universidad de Valladolid. Además de su labor docente, dedica parte de su tiempo a la divulgación matemática, habiendo impartido numerosas charlas y cursos, y colaborado en diferentes medios de comunicación, nacionales e internacionales (DivulgaMAT, Revista UNO, ABCdario de las Matemáticas, etc.). En el 2000, con ocasión de la celebración del Año Mundial de las Matemáticas, organizó un ciclo de películas relacionadas con las matemáticas, tema que ha continuado uniendo estas dos disciplinas a través de artículos, conferencias y el libro Las matemáticas en el cine (2006). Ahora actualiza estas conexiones en el texto que reseñamos en Matemáticas y sus fronteras.
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La colección
Recordemos que Miradas Matemáticas es una colección auspiciada por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) y Los Libros de la Catarata, tratando de combinar la divulgación con la didáctica de las matemáticas. Esta serie de libros está dirigida principalmente a docentes y estudiantes de secundaria y bachillerato, pero que cualquier persona interesada por las matemáticas puede leer sin dificultad.
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Manuel de León (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias).
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The format of the book is the usual one, but as always, the covers are a nod to the book itself, and in this case it is inspired by how to repair plaster and the celluloid tapes themselves.
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Me encanta esta idea de acercar las matemáticas al cine, es una forma genial de quitarles el miedo a los alumnos. Después de pasar horas pensando en problemas matemáticos, a veces busco actividades relajantes para desconectar, y los puzzles de rompecabezas son perfectos. Os recomiendo https://www.zenjigsawmaster.com/ si queréis descansar la mente un rato.
¡Qué interesante iniciativa la de la colección Miradas Matemáticas! Conectar un tema como las matemáticas con el cine, tal como lo hace Alfonso Jesús Población Sáez en su libro «Matemáticas a través del cine», suena fascinante. Sin duda, es una forma creativa de acercar conceptos que a veces parecen abstractos a un público más amplio. ¡Me anoto esta recomendación!
Qué interesante propuesta la de este libro. Siempre he pensado que las matemáticas pueden resultar bastante abstractas para muchos estudiantes, y encontrar formas de conectarlas con situaciones reales y cotidianas es fundamental para despertar el interés. Utilizar el cine como recurso didáctico me parece una idea fantástica, porque combina dos mundos que a priori parecen muy alejados pero que pueden complementarse perfectamente.
Lo que más me llama la atención es el enfoque de aprendizaje basado en problemas que menciona el artículo. No se trata simplemente de ver películas y ya, sino de utilizar escenas concretas como punto de partida para planteaer cuestiones matemáticas genuinas. Esto ayuda a los alumnos a ver las matemáticas fuera del contexto típico de ejercicios repetitivos y les muestra su utilidad en situaciones que reconocen de la vida real.
El trabajo de Alfonso Jesús Población Sáez después de más de dos décadas de experiencia en este campo seguro que aporta una perspectiva muy valiosa y fundamentada. Libro número 26 en la colección Miradas Matemáticas, parece que van por buen camino ofreciendo recursos innovadores para la enseñanza de esta materia.
Ojalá este tipo de iniciativas se difundan más entre el profesorado, porque al final todo lo que ayude a сделать las matemáticas más accesibles y atractivas para los jóvenes es bienvenido.
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