‘Educación’

II Seminario metodológico

 

II SEMINARIO PERMANENTE METODOLÓGICO Y DE FORMACIÓN ONLINE IULCE-UAM

El gobierno de una monarquía global: Europa, África, Asia y América

Online, 15 d septiembre de 2020, 17:00 horas

El próximo 15 de septiembre se celebrará el II Seminario Metodológico y de Formación Online, que lleva por título «El gobierno de una monarquía global: Europa, África, Asia y América», dirigido por Javier Revilla Canora (IULCE-UAM) y en que participarán los profesores Manuel Rivero Rodríguez (IULCE-UAM), Rafael Valladares (EEHAR-CSIC), Armando Azúa (U. IBEROAMERICANA) y Juan Jiménez Castillo (IULCE-UAM).

La multiplicidad de territorios heredados por Carlos V obligó a sus ministros a pensar en la mejor manera de gobernarlos. Surgía entonces una cuestión fundamental: ¿cómo administrar un conjunto de estados tan diverso y complejo? La respuesta la halló el piamontés Gattinara al analizar cómo Fernando el Católico regía una multiplicidad de reinos vertebrados por el Mediterráneo. Cada reino y cada nuevo territorio mantenían su especificidad, pero con un nexo común: la lealtad, obediencia y jurisdicción de un solo monarca.  En aquellos lugares donde la presencia del rey no era factible se creó la ficción jurídica y ceremonial del *alter ego*, el virrey. Así, esta figura fue tomando forma y evolucionando en paralelo a una Monarquía que fue creciendo en tamaño, pero también en complejidad. Gracias a ella, además, pudieron gobernarse territorios geográficamente distantes en las cuatro partes del mundo conocido.

El objetivo del Seminario es profundizar en el conocimiento de los mecanismos que permitieron aglutinar a las sociedades de cada uno de esos espacios, pero saliendo de la tradicional perspectiva comparativa entre Europa y América para abarcar también los dominios de África y Asia. De esta manera, trataremos de comprender mejor el diálogo que existió entre la corte de Madrid y las cortes virreinales y la forma en la que se articulaba una monarquía que se extendía por todo el globo.

Más información aquí.

 

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I JORNADAS VIRTUALES Estudios Inquisitoriales

I JORNADAS VIRTUALES

Estudios Inquisitoriales. Discursos, métodos y representaciones. La Inquisición en Iberoamérica

Universidad Andrés Bello, Chile, 15-17 de septiembre de 2020

El próximo martes 15, miércoles 16 y jueves 17 de septiembre la Carrera de Licenciatura en Historia de la Universidad Andrés Bello realizará I Jornadas Virtuales “Estudios Inquisitoriales. Discursos, métodos y representaciones. La Inquisición en Iberoamérica”. Esta actividad busca discutir y analizar las distintas miradas historiográficas sobre la Inquisición en Iberoamérica. Renovar los temas de investigación y dialogar la importancia de ésta en las sociedades hispano-coloniales

Contaremos con la participación de más de 20 ponencistas nacionales e internacionales, entre ellos con expositores de España, Brasil, Portugal, México, Argentina y Chile.

La actividad reunirá a un grupo de investigadores especialistas en la Inquisición, Tribunal de justicia religiosa fundado en 1478 por los reyes católicos en España y 1569 en América. Los participantes discutirán sobre sus métodos, representaciones y discursos, pues comentarán sus pesquisas y compartirán las últimas tendencias historiográficas sobre el tema. Expertos de España, México, Argentina, Portugal, Brasil, Colombia, Marruecos y Chile se reunirán los días 15, 16 y 17 de septiembre a través de la web en las I Jornadas Virtuales, organizadas por Natalia Urra Jaque, académica de la Licenciatura en Historia de la Universidad Andrés Bello, y Marco António Nunes da Silva de la Universidad Federal do Rocóncavo da Bahía, Brasil.

Más información e inscripciones aquí.

 

 

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Actividad on-line

SEMINARIO

Literatura y Justicia

27 de abril de 2020, ONLINE

TEAMS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID EQUIPO “LITERATURA Y JUSTICIA”

El próximo lunes 27 de abril, tendrá lugar la segunda sesión del Seminario de Literatura y Justicia dirigido por el profesor Lorenzo Bartoli, y coordinado por Augusto Nava.

En esta sesión contaremos con la participación del mismo Lorenzo Bartoli (Filología de la culpa: Dante y Pasolini) y del profesor de Filosofía del Derecho de la UAM, Pablo de Lora (Disgrace: valor y precio del sexo).

 

Lugar de celebración: el seminario se desarrollará ONLINE a través de la plataforma TEAMS. Los interesados deberán enviar un email al profesor Lorenzo Bartoli (lorenzo.bartoli@uam.es), antes de 27 de abril, indicando su dirección de correo electrónico, para que se les pueda dar de alta en el TEAMSde la Universidad Autónoma de Madrid, en la sesión del Seminario de Literatura y Justicia.

Se emitirán certificados de asistencia a los estudiantes que lo soliciten.

Aquí se puede descargar el programa.

 

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Congreso Internacional

De reinos a naciones. La transformación del sistema cortesano (siglos XVIII-XIX)

UAM, 10, 11 y 12 de diciembre de 2019

Ya está disponible el programa definitivo del próximo congreso del Instituto Universitario «La Corte en Europa».

El presente congreso constituye el punto final de un proceso en el que hemos estudiado la evolución de la Monarquía española a través de la corte (desde sus orígenes, nacimiento de la corte, hasta el final, es decir, la aparición del sistema liberal). En tan prolongada investigación, han sido muchos los investigadores, nacionales y extranjeros, que han venido estudiando las diferentes estructuras (de las que se componía el sistema cortesano) y su evolución a lo largo de la Edad Moderna. Lo que pretendemos exponer ahora es la transformación que experimentaron estas estructuras cortesanas hasta convertirse en una nueva organización política como fue el Estado liberal y la aparición del nacionalismo. Con ello no hemos pretendido hacer “una nueva historia de España”, sino dibujar su evolución, señalando las contradicciones en las que ha incurrido la interpretación tradicional (sustentada principalmente por dos metodologías opuestas: marxismo y escuela Annales), los temas nuevos (ignorados hasta ahora) que surgen para futuras investigaciones y la necesidad de una colaboración interdisciplinar (historia, arte, literatura, filosofía, antropología, sociología, etc.)

Aquí se puede encontrar el programa completo

 

 

 

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Nuevo curso

II Curso de historia del pensamiento mexicano: España, México, Filipinas

 

La monarquía hispánica unificó políticamente los territorios que hoy conforman México, España y Filipinas. Tras el fracaso de la incorporación de China y Japón,el archipiélago magallánico se convirtió en un ámbito de acopio comercial del que los grandes beneficiarios fueron los comerciantes mexicanos. Además de productos comerciales, el galeón que anualmente unía los puertos de Manila y Acapulco, transportó en una y otra dirección personas, ideas, libros, saberes y sabores.
Especialistas y académicos de ambos lados del Atlántico abordarán la historia compartida entre España, México y Filipinas a través de 9 lecciones que se impartirán el próximo mes de octubre de 2019 en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid.

Colaboran en la organización de este curso la Universidad Autónoma de Madrid, a través del Vicerrectorado de lnternacionalización, la Facultad de Filosofía y Letras, el Instituto Universitario La Corte en Europa, el Máster en Pensamiento Español e Iberoamericano y el Doctorado en Estudios Hispánicos: Lengua, Literatura, Historia y Pensamiento; y por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México: el Centro de Estudios Mexicanos de la UNAM en España (UNAM-España)yellnstituto de Investigaciones Históricas.

Más información pinchando aquí.

 

 

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Nueva edición del Curso de Paleografía

 

 

Iniciación a la Paleografía Moderna: lectura de manuscritos de los siglos XV-XVIII (3ªEdición)

1 del octubre – 19 de noviembre de 2019

El próximo 1 de octubre comenzará la tercera edición del Curso de Paleografía Moderna.

El curso tiene como objetivo ofrecer una aproximación al conocimiento de las escrituras utilizadas durante los siglos XV a XVIII a aquellos alumnos interesados en la cultura escrita de la Península Ibérica e Iberoamérica en este periodo cronológico y, del mismo modo, en el patrimonio documental custodiado en nuestros archivos públicos, civiles, eclesiásticos y particulares, y en las bibliotecas con “fondos antiguos” manuscritos o impresos.

La idoneidad de ofertar un curso de estas características viene dada por la necesidad de completar los conocimientos que, desde diversas disciplinas científicas, se obtienen de la Edad Moderna y en concreto dotar a los interesados de las herramientas necesarias para la lectura y comprensión de las fuentes documentales producidas en aquel periodo. En este sentido, el curso está orientado tanto a los interesados que pretendan iniciarse o abundar en el campo de la investigación en Historia, Arte, Filología, Literatura, Geografía histórica, Música, Derecho, etcétera, a través de las fuentes documentales, así como a aquellos que persigan una orientación profesional relacionada con el documento y en concreto en el ámbito de la Archivística. En este sentido, la adquisición de conocimientos suficientes o de especialización en Paleografía se convierte sin duda en requisito indispensable por la lógica necesidad de la comprensión –lectura, análisis, transcripción, edición, catalogación- de los textos escritos ya sea tanto para la investigación (en Historia y en numerosas disciplinas, antes mencionadas)  como por la existencia de ejercicios prácticos específicos en la distintas pruebas de oposiciones para el acceso a los cuerpos de archiveros del Estado, Comunidades Autónomas, Ayuntamientos y entidades locales, así como en empresas privadas que prestan servicios a la administración relacionados con aquel campo.

A lo largo de las sesiones, los interesados adquirirán las destrezas y las estrategias necesarias para enfrentarse a la lectura de las escrituras cortesana, procesal, procesal encadenada y humanística. El trabajo en las clases presenciales será eminentemente práctico y se basará en materiales y textos originales (facsímiles, fotografías y presentaciones visuales) de documentos y manuscritos de la época. Además, para su correcta comprensión, se hará una breve introducción no sólo concerniente a la letra en la que está redactado el documento, sino al contexto histórico, cultural y social en el que fue concebido.

Fecha de inicio: 1 de octubre de 2019

Más información aquí.

 

 

 

 

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Nueva dirección del Museo de Bellas Artes de Valencia

 

 

Carlos Reyero Hermosilla, Catedrático de Historia del Arte y miembro del Instituto Universitario “La Corte en Europa”, ha sido nombrado Director del Museo de Bellas Artes de Valencia. Desde el IULCE, le damos la más sincera enhorabuena y le deseamos todo lo mejor para esta nueva etapa.

 

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Premios MEDEA

 

El MOOC ‘Los sitios reales como recurso profesional’, coordinado por Eloy Hortal y Félix Labrador, profesores de Historia Moderna en la URJC y miembros del proyecto “La herencia de los Reales sitios, financiado por la Comunidad de Madrid, ha sido finalista en los MEDEA Awards 2019, acto que tuvo lugar el pasado 5 de junio.

Este curso invita a enfocar los Sitios Reales como un bien patrimonial de primera magnitud desde un punto de vista interdisciplinar. A través de la Historia, la Geografía y las nuevas tecnologías se pretender revelar el verdadero significado de lugares emblemáticos del pasado común europeo. Además, se proponen formas de ponerlos en valor como productos útiles en campos como la gestión cultural, el ámbito educativo, el sector turístico y el marketing. Este MOOC se inscribe dentro de las estrategias que se desarrollan en estos momentos en el continente europeo para la revalorización del patrimonio cultural.

Aquí os dejamos más información.

 

 

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Seminario Metodológico y de Formación

El cronista de China. Juan González de Mendoza, entre la misión, el imperio y la historia.

Por Diego Sola García (Universitat de Barcelona), 5 de marzo de 2019, UAM

El profesor Diego Sola (Universitat de Barcelona), impartirá un Seminario Metodológico y de Formación sobre Juan González de Mendoza y su crónica sobre China. Más información aquí.

 

 

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V Edición del MOOC

 

Cómo elaborar un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales

Por quinto año consecutivo, el IULCE vuelve a ofertar el MOOC “Cómo elaborar un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales” . Éste tiene como objetivo acompañar al estudiante a lo largo de todo el proceso de producción de un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales, atendiendo a todas las fases y tareas necesarias para su desarrollo: planificación, obtención de información, escritura del texto, revisión, difusión y publicación.

Más información y matrícula aquí.

 

 

 

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