Una reflexión sobre las enseñanzas STEM
El término STEM sigue estando en el candelero y es bueno seguir reflexionando su puesta en marcha. En esta entrada comentaremos algunas características de esta iniciativa.
Se entiende por educación STEM aquella que promueve integrar y desarrollar materias científico-técnicas en un único marco interdisciplinar con un enfoque didáctico que garantice la transversalidad del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Ya sabemos que STEM corresponde a las iniciales de Science, Technology, Engineering y Mathematics. A veces se habla también de STEAM, incluyendo la A por Arts.
No cabe duda de que el objetivo a conseguir es muy importante y revolucionaría la enseñanza. Ya en alguna entrada anterior en el blog comentamos que uno de los problemas para conseguirlo es formar profesorado capaz de llevar adelante este tipo de enseñanza, algo bastante alejado de nuestra realidad actual.
En cualquier caso, hay varias Comunidades Autónomas que están haciendo un esfuerzo por la implantación de la enseñanza STEM, aplicando esta etiqueta a aquellos centros que caminan en esa dirección. Evidentemente, estos centros podrán servir en el futuro inmediato como tractores para los demás.
Parece ser que el matemático Seymour Papert sentó en los años 1980 las bases de la educación STEM al construir uno de los primeros juguetes con programación incorporada para niños, el Lego-Logo. En una entrada posterior hablaremos con más detalle de este discípulo de Piaget. Pero fue en 1990 cuando la National Science Foundation (NSF) comenzó a usar el acrónimo SMET que fue rápidamente cambiado a STEM, mucho más atractivo. La popularidad comenzó en 2005 cuando la Universidad de Virginia Tech lanzó un programa de STEM. Como reza la “propaganda” de esta universidad: “En Virginia Tech, estamos reinventando el modo en que se entrecruzan la educación y la tecnología. Este enfoque transforma la forma en que enseñamos y aprendemos, investigamos y nos relacionamos con comunidades de todo el mundo.”
Intentaremos, como dijimos anteriormente, ir acercando el mundo STEM a nuestros lectores. Terminamos ahora con lo que dice la actual ley educativa, la LOMLOE, sobre STEM, en el desarrollo del currículo:
Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (STEM)
La competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería (competencia STEM por sus siglas en inglés) entraña la comprensión del mundo utilizando los métodos científicos, el pensamiento y representación matemáticos, la tecnología y los métodos de la ingeniería para transformar el entorno de forma comprometida, responsable y sostenible.
La competencia matemática permite desarrollar y aplicar la perspectiva y el razonamiento matemáticos con el fin de resolver diversos problemas en diferentes contextos.
La competencia en ciencia conlleva la comprensión y explicación del entorno natural y social, utilizando un conjunto de conocimientos y metodologías, incluidas la observación y la experimentación, con el fin de plantear preguntas y extraer conclusiones basadas en pruebas para poder interpretar y transformar el mundo natural y el contexto social.
La competencia en tecnología e ingeniería comprende la aplicación de los conocimientos y metodologías propios de las ciencias para transformar nuestra sociedad de acuerdo con las necesidades o deseos de las personas en un marco de seguridad, responsabilidad y sostenibilidad.
Y a continuación se citan los Descriptores operativos con las competencias que cada alumno debe estar provisto al término de los ciclos educativos de Primaria y Secundaria.
La conclusión es que todo estudiante debe acabar sus ciclos con las correspondientes competencias de STEM, y que entonces STEM debería ser ya lo obligatorio y no el objetivo a alcanzar en un futuro.
_____________
Manuel de León (CSIC, Fundador del ICMAT, Real Academia de Ciencias, Real Academia Canaria de Ciencias, Real Academia Galega de Ciencias).
Медицинская публикация представляет собой свод актуальных исследований, экспертных мнений и новейших достижений в сфере здравоохранения. Здесь вы найдете информацию о новых методах лечения, прорывных технологиях и их практическом применении. Мы стремимся сделать актуальные медицинские исследования доступными и понятными для широкой аудитории.
Запросить дополнительные данные – Кодирование от алкоголизма
Длительное употребление спиртных напитков приводит к тяжелой интоксикации, при которой организм перестает справляться с токсинами самостоятельно. В такой ситуации главная задача — максимально быстро восстановить работу внутренних органов и предотвратить развитие опасных осложнений. Капельница от запоя на дому – безопасный способ снять абстинентный синдром и очистить кровь от токсинов, благодаря чему организм быстрее справится с отравлением и восстановит свои функции. В отличие от таблетированных средств, инфузионная капельница доставляет необходимые лекарства напрямую в кровеносную систему, обеспечивая мощный детокс-эффект. Если вы наблюдаете у близкого человека сильную тошноту, неукротимую рвоту, дрожь конечностей, скачки артериального давления или сердцебиение, промедление усиливает нагрузку на сердце и головной мозг. Наркологическая служба ООО «Детокс» предлагает срочный выезд квалифицированного врача-нарколога на дом по любому адресу в Москве, гарантируя анонимность и конфиденциальность на всех этапах работы. Оперативное очищение организма от продуктов распада этанола и других токсических веществ, восстановление работы жизненно важных органов и систем является основной целью нашей терапии. Позвоните по бесплатному номеру 8 (800) 100-58-49, чтобы получить экстренную помощь.
Ознакомиться с деталями – stoimost-kapelnicy-ot-zapoya
Публикация знакомит читателей с различными подходами к реабилитации. От традиционных методов до современных программ — вы узнаете, как выбрать оптимальный путь к выздоровлению и преодолеть препятствия на этом пути.
Интересует подробная информация – кодирование от алкоголизма по довженко
Быстро собираем первичную информацию, оцениваем риски и предлагаем подходящий вариант обращения.
Углубиться в тему – stoimost-kapelnicy-ot-zapoya
В данной статье мы поговорим о будущем медицины, акцентируя внимание на прорывных разработках и их потенциале. Читатель узнает о новых подходах к лечению, роли искусственного интеллекта и возможностях персонализированной медицины.
Изучить рекомендации специалистов – вывод из запоя на дому воронеж
Этанол и продукты его распада запускают целый каскад разрушительных реакций. В первую очередь страдают головной мозг, печень, сердце и почки. Из-за обезвоживания нарушается баланс солей, сгущается кровь, что создаёт риск тромбоза и инсульта. Развивается токсическое поражение печеночной ткани, а при отсутствии лечения может потребоваться экстренная госпитализация. Сильная головная боль, спутанность сознания и психоэмоциональное возбуждение — прямое следствие отека мозговых оболочек. Проведение анализа крови и мочи помогает оценить степень поражения и подобрать правильную схему лечения. В таких случаях только инфузионная капельница способна быстро восстановить обменные процессы в тканях, укрепить сосуды и стабилизировать общее состояние. Многие пациенты отмечают, что уже во время капельницы уходит чувство усталости и дрожи в конечностях.
Получить дополнительную информацию – капельница от запоя на дому недорого
Обращение за наркологической помощью на дому требуется в случаях, когда состояние пациента не позволяет ему самостоятельно посетить клинику или есть необходимость в анонимном лечении.
Разобраться лучше – нарколог на дом срочно
Специалисты регулярно помогают при интоксикации, запоях, абстиненции и сложных состояниях зависимости.
Подробнее можно узнать тут – вывод из запоя на дому круглосуточно геленджик