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“Los métodos que diferencian por género son los más apropiados para enseñar matemáticas”
Entrevista a Ken Fan, directora y fundadora del club de matemáticas para niñas Girls’ Angle Ken Fan obtuvo su doctorado en el MIT y fue profesora adjunta en Harvard, sin embargo, dejó el mundo académico por la pintura al óleo. Desde fuera, comenzó a observar el deterioro de la educación matemática en los Estados Unidos y en particular, el efecto negativo que tenía en la formación y expectativas de las mujeres en matemáticas: desaparecían, antes de terminar su carrera académica.…